谁有吴艳老师评论著名儿童文学作家伍剑《大头老师》的论文？

Question

吴艳老师以伍剑小说<大头老师>文本细读为基础,认为作家为当今的儿童文学提供了一个珍贵的范本.<大头老师>的特点是蹲下来平视儿童;作品语言带有小学生的语调和智慧;小说的版式设计了互动的环节.最重要的还是蹲下来平视儿童,坚持了"儿童本位",即以儿童为中心;文章进一步论述到,坚持为孩子们提供精神的食粮,不只是高尚珍贵的馈赠,更应该是我辈即儿童文学作家的本分与责任.有了这样的理念,才可能真正感受儿童世界纯真的快乐,理解、欣赏和表现这个纯真的儿童世界.

Answer 1

少年强则国强 ——兼评伍剑的儿童小说《大头老师》 吴艳 特殊语境下的作品研讨会 接伍老师的电话是在5月9日的晚上，他告诉我出版了儿童系列小说，武汉作协要开作品研讨会，希望我能参加。还说要将他的小说送到江汉大学来……我赶紧说“不用，不用。”江汉大学离伍老师的住处太远。于是我问道“您有电子文档么？”不仅有，还上了互联网。我就是在网上看《男孩吹吹》系列小说。 5月19日，是全国为汶川地震罹难同胞的哀悼日！这一天，许多单位原定的活动都改期了，“伍剑作品研讨会”却仍然要如期进行。 不知过了多久，想起胡适先生曾经写过的一篇文章，说的是1926年11月11日欧洲一次世界大战的停战纪念日的事。那一天，胡适先生在英国剑桥大学，住在可莱斯特学院，为了让胡适先生更好地准备晚上的演讲，该院长薛博来先生特地把他的书房让给了胡适，说：“我不来惊扰你。不幸这天花板上的油漆正在维修，有个匠人要上去油漆，他不会打扰你的工作。”欧洲参加各国的纪念方式是上午11点钟，一切工作停止1分钟。哀吊时刻到了。胡适先生听到外面钟楼上的打钟声，他“抬起头来，只见那个老工人提了一桶油漆，正走上梯子去。他听见了钟声，一只手扶住梯子，一只手提着漆桶，停在梯子中间，底下头来默祷。过了一分钟，钟楼上二次打钟，他才抬起头来，提着油漆桶，继续他的工作。”先生目睹了这一场景，彻底被感动了，他赞叹那位老油漆工“‘不欺暗室’的独自低头的默祷，是那全欧洲同一天同一时间的悲哀的象征。50万陆军的大检阅，欧洲最伟大的政治家的纪念演说，都比不上那个梯子半中间的那个白发工人的低头一刹那间的虔敬的庄严。”胡适先生所要推重的是一个名族中的每一个人“不欺暗室”的真诚与自觉。同时表达“可以低下头来，静默一分钟，然后抬起头来，继续我们的工作”的主张。 5月19日上午“伍剑作品研讨会”开始时，与会人员都站起来，低头，默哀一分钟，然后继续我们的研讨。如何为灾区的人们尤其是孩子送去他们所急需的，自然成为最紧迫的主题。远隔千里，救援与救助，我们所能够做的就是给予孩子们心灵的抚慰……尽我们所能，为他们顺利成长提供必要的条件，这其中包括精神的食粮。为孩子提供精神的食粮，并不只是高尚珍贵的馈赠，而是我辈的责任与义务。从这个角度看伍剑小说，他的《男生吹吹》系列小说，是为我们提供了一个珍贵的范本。