班级个别差生成绩太差就是现在努力没有用作为教师怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

在我看来，学生没有差优分别，成绩好的就是优生，不好的就是差生了吗？在我眼里，学生成绩不好，不是他们不想学好，他们也想自己突破自己，迎来赞叹的目光，说他们全才，只是暂时没找到学习的方法以及学习的兴趣而已。我带过好几个学生，成绩原来不怎么样，家长说也不学习，其实他们方法不对而已，从他们的兴趣入手，开导可矣，我做的也不是特别的好，经验不足毕竟还。“师者，所以传道授业解惑也。 ”这是标准。追问

不怎麽样是什情况？特别差课本什么不知道？行吗？

追答

我说不是特别好是因为我讲的学生不多。如果特别差，课本都不懂，那么就慢慢来，不要急着让他们和班级其他同学同步，多下点功夫总是行的，完全可以的，需要耐心。现在学生缺少时间来消化所学的东西，特别是对课本理解慢的同学。

追问

如果学生多呢?差的多呢？一二个有耐性七八个

追答

课堂上不要用一些言语隐喻，尽量避免刺激成绩不好的，课后可以和他们谈话，了解他们的想法以及学习情况、过程中的困难等，诚心诚意的去谈心。

Answer 2

尽力了就可以了。不是事事都尽如人意，但求无愧于我心！对吧！

Answer 3

不要老抓成绩，或许他的特长并不是学习

Answer 4

-，- 想开点