第1个回答 2007-08-06
辛勤是才能的基础。俗话说,熟能生巧,勤能补拙。咱们的学生学习上不去,就怨自己脑子笨、基础差,认为反正也学不好。思想上一旦套上这样的枷锁,对学习就会丧失信心。俗话说:天才出于勤奋。人脑越用 越灵,人手越用越巧。事实证明,只要努力学习,刻苦钻研,即使原来基础差,也可以赶上去,获得良好的学习成绩。
我国著名数学家张广厚在少年时代刻苦学习的故事,会对大家有所启发。 张广厚上小学时,由于算术成绩特别差,因此,没考上初中,但他并不灰心,他相信只要勤奋学习,一定能克服知识上的缺陷,把学习搞上去。于是他仔细检查了自己学习上的毛病,特别是数学学不好的原因。经过几个月的苦练,他的学习成绩有了显著的改变,并以优秀的成绩考上了中学。在中学阶段,他的学习更加勤奋了,读完中学又以优异的成绩考上了大学,最后在数学方面刻苦钻研,成了国际公认的大数学家。张广厚上小学连算术都考不及格,但以后却成为著名的数学家,这件事十分生动地说明了一个道理——勤能补拙。
童第周
中国科学院学部委员(院士)、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一。
童第周是我国著名的生物学家,也是国际知名的科学家。他从事实验胚胎学的研究近半个世纪,是我国实验胚胎学的主要创始人。
童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困,小时候一直跟父亲学习文化知识,直到17岁才迈入学校的大门。
读中学时,由于他基础差,学习十分吃力,第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下,校方同意他跟班试读一学期。
此后,他就与“路灯”常相伴:天蒙蒙亮,他在路灯下读外语;夜熄灯后,他在路灯下自修复习。功夫不负有心人,期末,他的平均成绩达到70多分,几何还得了100 分。这件事让他悟出了一个道理:别人能办到的事,我经过努力也能办到,世上没有天才,天才是用劳动换来的。之后,这也就成了他的座右铭。
没有电灯,他们就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作;没有培养胚胎的玻璃器皿,就用粗瓷陶酒杯代替,所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝;实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的。就在这简陋的“实验室”里,童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文。
解放以后,童第周担任山东大学副校长的同时,研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼卵发育规律,取得了很大成绩。
到了晚年,他和美国坦普恩大学牛满江教授合作研究起细胞核和细胞质的相互关系,他们从鲫鱼的卵子细胞质内提取一种核酸,注射到金鱼的受精卵中,结果出现了一种既有金鱼性状又有鲫鱼性状的子代,这种金鱼的尾鳍由双尾变成了单尾。
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他生着一双死鱼眼睛,灰暗,呆滞,根本不是学戏的材料,拒不收留.天资的欠缺没有使梅兰芳灰心,反而促使他更加勤奋.他餵鸽子,每天仰望长空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧随着遨游的金鱼,寻踪见影.后来,梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情,终於成了著名的京戏大师.
闻名世界的大发明家爱迪生,上小学的时候被老师称为"智能低下的人",只上了三个月的学就被迫离开了学校.但他并不因此而丧失信心,反而以顽强的意志勤奋学习,最后终於成了举世闻名的大发明家.
类似由於勤奋而弥补了笨拙,甚至取得巨大成就的人,古往今来是举不胜举的.
由此可见,一个天资笨拙的人,只要勤勤恳恳,做到"人一能之已百之,人十能之已千之",就能变得聪明起来,成为对社会有用的人才.
第3个回答 2021-03-11
宋朝的陈正之患有先天智力发育不良症,所以看上去傻头傻脑的。有一次,老师教大家学一篇几百字的文章,其他同学很快便会背了,而他费了九牛二虎之力才认识了几十个字。许多内容浅显的文章,别的同学读几遍就能倒背如流了,他却读几十遍、几百遍都还是结结巴巴、吞吞吐吐的。就因为这样,他经常受到老师的教训、同学的讥笑,人们就给他起了一个外号——“陈傻子”。
陈正之没有灰心,更不自暴自弃。他心里十分清楚自己笨,就想方设法,左思右想,想出了“以勤补拙”的好办法。在学习时,别人读一遍,他就读三遍四遍,甚至九遍十遍;别人用一个时辰读书,他就用上几个时辰埋头苦读。他坚持一句一句地读、一个字一个字地读,天天如此,从不间断。跟老师读《诗经》,他就一段一段地读,直到读懂为止。每学完一章,他又把整篇文章串起来读。白天读,夜晚读,一直读到全部弄懂,背下来为止。从此以后,老师、同学不再鄙视他,而是对他刮目相看了。
日复一日,年复一年,陈正之坚持不懈地努力,不仅博览群书,还养成了锲而不舍的好习惯,学问与日俱增。“有志者,事竟成”,陈正之终于成为我国宋代一位著名的博学之士,人们从此尊称他为“陈学者”。
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故事里的智慧
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勤,离不开劳。勤的基本要求是“习劳苦”。因此中国人把“勤”“劳”并称。勤要求人们事事耐得劳苦,这就是人们常说的“吃苦耐劳”。勤又表现为一种奋发精神,故后来又将“勤”“奋”并称。勤又与有恒、惜时等品质相联系。一个勤劳、勤奋的人,势必会珍惜时间,并做持之以恒的努力。“勤能补拙”“业精于勤”,勤奋可以弥补天资的不足,而天资却永远无法弥补懒惰的缺陷。一个天资不足的人,只要勤奋,勇于实践,敢于探索,就能滴水穿石,为社会做贡献。任何一件事情,都不是轻易就能取得成功的。我们必须丢掉幻想,力戒侥幸心理,做好吃苦的思想准备,兢兢业业,勤奋不懈。挫折并不可怕,可怕的是惰性。