第1个回答 2012-03-10
江苏高考的难我是知道的 ，现在我大学的一个同学就是总理故乡淮安的，他不止一次跟我说过你们那儿高考的坑爹程度。至于物理的复习备考，结合个人的经验大体说就是如下几点吧：
1、课后复习要能够独立思考。有些同学平时练习还可以，一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。
有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。
2、瞄准“中档题”。总复习阶段不是题做的越多越好，应该精选精练，有针对性地训练。高考理综物理命题以中档题为主，因此目标应是瞄准中档题，真正吃透题中描写的物理图景，分析清楚物理过程，感悟解题思路。个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成绩。
3、善于归纳总结。当每章复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系;归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。
4、重视解题的规范化。因为这是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程，体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。②自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的物理量;应用物理定理、定律列物理方程等都要用文字说明列式依据。要把重要关系式写在一行中间突出位置，写成“诗歌”的格式。对于多过程、多状态的物理问题，尽量用图示或文字加以说明，使阅卷人一目了然;物理量必须有单位，必要时对计算结果的物理意义加以讨论等，一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。③要将题做完整。一些学生做练习“浮而不实”，列出几个物理方程便丢手不做。平时练习都不能规范地将题解完整，在考试的紧张环境下怎能写规范。
5、注意查漏补缺，做好错题分析。查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。可以在每章复习结束时，对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。
6、物理虽是理科，该记的也得记。对物理学科的一些基础概念、定理、定律、公式，尤其是热学、光学、原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢，这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。例如：看到质量为m的物体放在倾角θ的斜面上，首先就应该知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是 mgcosθ;若m沿斜面匀速下滑，则知道该摩擦因数μ与θ的关系满足μ=tanθ;平抛物体抛出t时刻速度偏转角是θ，则有tanθ=gt/V0，才能由θ推出时间t;提到秒摆应知道是周期为2秒的单摆等等。如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。
7、加强限时训练。经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在?就是平时做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提醒你，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢?
建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟，加强限时训练。一道大计算题从读题到解出，一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。
8、重视对思想方法的小结提高。在总复习中，除认真复习知识之外，我还要建议你务必重视对各种物理思想方法的进一步掌握。表面看，这似乎与知识的复习不搭界，其实这才是一项更高层次、有更高效率的复习方法。那么，有哪些思想方法需要好好小结呢?解力学问题常用的隔离法、整体法;处理复杂运动常用的运动合成与分解法;追溯解题出发点的分析法;简单明了的图线法;以易代难的等效代换法等等，均为中学物理中基本的思维方法。这些思想方法，在复习课上老师都会提及，一些好的参考书中也会有介绍。同学们在听课和阅读中除关心知识点之外，务请注意这些思维方法的实际应用，要好好消化、吸收，化为己有，再在练习中有意识运用来进一步熟悉它们。此外，在听课中，建议大家格外注意听老师怎么建立物理模型;怎样随着审题而描绘物理情景;怎样分析物理过程;怎样寻找临界状态及与其相应的条件;如何挖掘隐含条件等等。这些，都是远比列出物理方程完成解题任务更有意义。一旦领悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、更敏捷的思维能力。
真的能这样坚持下去，不光是弹簧电磁啊，整个分数都会上一个台阶。
希望对你有所帮助，最后衷心祝愿你考上心仪的高校心仪的专业！
第2个回答 2012-03-03
学习就是一个渐进的过程。有可能你努力了十天，却没有什么成效。这个不是说努力没用，而是作用表现出来的时间问题。
所以我不敢保证我说的方法就能让你十天后成绩提高多少，但是，如果你一直这么做的话，肯定会有进步的。
首先搞清课本上的东西，概念，基本的解题方法，这些都是需要你烂熟于心的。所以，你知道的。该怎么去做。
其次，习题，不要急着找大量的习题来做。先搞清楚平时的练习吧。把之前做过的练习拿出来，再做下（可以不算出具体的结果，能做到看到题目就有具体的解题思路，就可以了。）特别注意不会的题，做错的题，要反复地去练习。加强记忆。
最后，还是要有训练的。做好上述这些，还要找题目来做，一是检验，二是找题感。看，做之前做过的题，你遇到类似的题也不一定会做。还不一定能做到变通。所以，适当的练习是必要的。题目的选择还有量的问题，其实可以问你的老师。这也是我想说的，高中的老师还是挺负责任的，平时要多和老师沟通，让他们了解你。能够帮助你。
说这些你或许觉得太空，对你没太大帮助，但我觉得就是这样，只有对你很了解的人才能给你最需要的帮助。物理考A的话，也不算很难的。
我觉得你知道自己哪方面不足，这样已经很好了。其次就是要对症下药，物理就是概念和训练。你做些相关的题，然后分析，分析考点，做题技巧，易错点。然后下次练习的时候注意这些就可以了。弹簧类的题是比较灵活，比较考验思维，你要在解题中找到这类题的解题思路。因为一类问题的分析方法和角度都是差不多的。
电磁题也不算很难，只是，会和积分联系在一起考，而且涉及的知识比较多，属于综合类型的题目。但能综合的也就那几个知识，多练习，你就能发现其中的规律的。实在不行，也可以请老师帮你分析。但你自己要知道怎么去做。
(*^__^*) 嘻嘻本回答被提问者采纳
第3个回答 2012-03-16
怎么说呢 我高中时物理还可以 也有人问过我这个问题 其实我也不知道怎么学 你可以试试在脑袋里建立一个模型 弹簧的模型 联系实际 我高中时就这样 几乎说有的物理问题 我都会想到现实中的东西！然后你就去想它的震动形式 至于做题方面 就找储老师讲课时候 拿出的例题 所有立体 全看一边啊 看他是怎么解的题 从那开始想得的！然后就想办法背 担不是死记硬背 找 老师让他给你讲 都弄明白 那些例题 就找老师上课讲课时拿出来的那些 弹簧和电磁压轴 在高考中一般不会是大题的主体 大部分起陪衬作用 (我们高考时是这样的 你们就不知道了！！)可能会有选择题 很有可能哦！现在就是背模型了！去问老师把 不行让他给你找提 ！！兄弟只能说这些了 还是要看你自及哦！！
第4个回答 2012-03-11
主要还是课堂时间吧，把握老师课上45分钟讲的知识点，然后课间有什么不懂的就要主动请教老师或者懂的同学，不要担心老师会说你笨什么的，像我们以前都不敢问老师题目，现在想想其实想学好只是还是要积极询问别人的。
如果基础不好，那你要注意了，先要理解基础知识，搞懂了基础，再循序渐进，其实对于理科来说主要还是理解能力和逻辑思维能力的拓展，多熟悉书本上的例题，要知道，考试基本上是万变不离其宗的，做题解题的原理其实都是一样的，只是换了个面孔而已，平时也不是说大量做题才好，要选择性的练习你自认为薄弱的环节，摸清题型，我相信提过一段时间的练习，即便不能很快速的提升，你也应该会有所收获的。