义务教育语文课程标准是对学生在义务教育阶段应掌握的语文知识和能力进行指导和规定的重要文件。它强调了学生应具备的语文知识的重要性，并提出了学生在义务教育阶段应掌握的语文知识的内容和标准。
在义务教育语文课程标准中，语文知识是指学生在语文学习中应该掌握的基础知识和基本技能。这些知识和技能包括语音、文字、词汇、语法、修辞、阅读、写作、口语交际、综合性学习等方面的知识和能力。
语音和文字是语文学习的基础，学生应该能够正确使用拼音和书写汉字。词汇和语法是构成语言的基本要素，学生应该能够掌握一定数量的常用词汇，并理解基本的语法规则。修辞和阅读是提高学生语言表达能力的关键，学生应该能够了解和运用常见的修辞手法，如比喻、排比等，并能够通过阅读获取信息、分析问题和解决问题。
写作和口语交际是表达自己思想的重要方式，学生应该能够写简单的文章和进行基本的口语交际。综合性学习是培养学生综合运用语文知识的能力的重要途径，学生应该能够通过实践活动将所学知识和技能应用到实际生活中。
义务教育的重要性：
人是一切发展和进步的源泉，教育是让人拥有创造进步力量的根本，是国家发展的根基，是持久不息的发展动力。作为让人获得在社会上安身立命根本技能的教育，也是人民群众最关心的民生问题。
教育支出在每个家庭中所占的比重不同，但绝对是支出部分的重要组成。让孩子能上学、上的起学成为了一些贫困地区和贫困家庭的美好愿望。义务教育是国家提供、每个适龄青少年均须接受的基本教育，具有免费性与强制性。
从我国实行九年义务教育以来，明显降低的辍学率和显著提升的人均教育水平都非常令人惊喜，义务教育不仅能带来国民素质的提升，更能减轻家庭负担，面对九年义务教育之后教育成本的逐年攀升，人们对延长义务教育年限的渴求越来越强烈。
今年两会期间，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇一口气给国家教育事业发展十三五规划提了10条建议，首当其冲的，就是逐步实行高中阶段教育免费。