高中的难度在于知识量增加、阅读能力要求高、理论难度提升、要求具备系统性思维。
1、知识量增加
不管是哪一门学科,比如说语数外、物化生等各学科学习,所需要理解、记背的知识点都明显增加了。因此这就要求学生要花费更多精力,如此才能保证自己在学习上的优势。学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大。
2、阅读能力要求高
进入高中之后人人都能发现,不管是哪门学科都需要学生要具备较高水平的阅读理解能力。因此假如学生缺乏阅读理解力的话,可能就连读题、理解题意都会变得很难。高中语文阅读理解的难点与初中的语文的难点不一样,进入高中,在难度上和阅读的题材上都有大的变化。
3、理论难度提升
初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。学习掌握新知识点,就需要学生能够深刻理解理论知识。
4、要求具备系统性思维
高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外,知识结构的形成是另一个表现,因此高中教材知识结构化明显升级。
高一高二时学生就是机械性的学习,缺少进行系统性思维的能力,但是当升上高三时、直面高考前,高中生们就会发现,学习高一到高三的课程其实是有机统一体,需要的就是要学生能够做到融会贯通、有效统一。