①开在记忆深处的花朵
你的双眸，你的脸庞，你的莞尔一笑，你的沉郁凄楚。你时而的朝思暮想，你偶然的万箭攒心。你的一切争先恐后的怒放，不放过我心里任何一个角落。
你身着黑色衬衣，坐在床边，手握电话，眺望远处，神色平和安稳。我在电话的另一头诉说着点点滴滴，关于你，关于我，亦或是关于身边的一切。你时而郁闷丛生，时而无可奈何，我都知道，虽说你扮演着一个安静的倾听者。那个深秋的雨后，天空俨然如剔透无暇的水晶，云消雾散，碧空澄澈。它就像我的心，因为能同你交流，那份困扰烟消云散，冲破禁锢，安然的释放。
寒冬腊月，你的生日来临。我们都穿着厚厚的棉袄，搓热手心，互相呵着热气，连面对面讲出的话都在颤抖，仿佛稍不留神就会瞬间凝华成冰。惟独你我知道，这冷冽与刺骨，即便能冻结万物，也无法冷却我们温暖的心。谁说冬日单调，扼杀一切？我们互相关心，任凭风雪冻结一切的一切。在我看来，冬日之景却意外有些令人微醉。那些萎靡的花草中，也蕴含无限的生机。
春天慢慢一点点发芽，滋生，成长。你的米色毛衣就像春风一般和煦。你坐在藤椅上，懒懒散散晒着太阳，手握一书，自在悠闲，十分惬意。我都可以想象，因为之后我再见你，你又多了一份安宁与闲致。莺歌燕舞的天地里，你的回眸一笑和三三两两的玩笑话，惹人忍俊不禁。春天就是那样美好，你努力却不经意地取走我的疲惫与困倦，让我不浮躁，静静沉下心，专心手头的事。当我被压力困扰，你的玩笑便会恰好地轻飘飘出现，升华成我打破枷锁的武器，轻松释怀。
盛夏，光年，香气弥漫。你那被汗水浸透了无数次的汗衫无数次在我眼前晃过。你与我分享心得，有时意见不同，则会慷慨激昂，六亲不认，扯着嗓子，喊破喉咙，想尽一切办法说服彼此，乃至吵个没完，最后只能以一方的忍让而暂停。吵完之后又一如既往地有说有笑，不亦乐乎。毒辣的阳光，就让我们在它的热情灼烧下茁壮成长吧。你真是我最美的风景，比初春的柳絮，盛夏的荷花，深秋的大眼，严冬的白雪都美。
转眼间，又是一个初秋，亦是我们小学时期的最后一个初秋。在这么一个片刻，我又想起了关于你的所有一切。如果可以，我不要别离。但倘若我们最后在茫茫人海中相逢但却擦肩而过，缘分已尽，那也无法挽回了。我们无法属于彼此，但可以同属于这片广阔的天空，有你，有我，有我们的一切。你知道，当你抬头，我或许正和你仰望同一颗星球。
朋友，你是开在我记忆深处的花朵，春夏秋冬，无论季节如何交替，你也永不褪色，永不凋零！
②开在记忆深处的花朵
雨后的夏日，骄阳格外刺眼，浮躁的感觉悄悄袭来，带来一丝不安的回忆，仿佛一石激起千层浪，打破我宁静的生活，荡起阵阵涟漪；又如迷路的孩子，抬头四处张望。隐约间，缕缕淡雅的清香随风飘来，顿觉神情清爽，放眼望处，原来是那栀子花。翠绿的花枝铺满一丛丛、一簇簇花骨朵，三三两两的张开优雅的花瓣，洁白如雪，层次分明地镶嵌在淡黄色花蕊的四周，柔和安静，盛情绽放！
花开的瞬间承载美好，犹如那纯真洁白的友谊，深存记忆，铭刻心底，定格成永远！洁白的花开在青涩的少年岁月里，沁人心脾，满是记忆，满是芬芳，味道香甜，成为我喜欢它的唯一理由！
记得同伴，清晨从自家小院采来一束清新洁白的栀子花，放在我的课桌里，花香，虽淡雅，可我觉得甚是浓郁。他说：“送给你，你是我的朋友。”花儿的芳香再次飘起，嗅觉的传感，蔓延至五脏六腑，沉淀心底，温暖我心。
渐渐喜欢上栀子花，喜欢上那飘香的友谊，喜欢上记忆里那浓郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那纯真的友谊不会随着岁月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，让我铭刻于心，快乐着感动着，期待着这友谊地久天长！
岁月更替，年龄增长，沉淀在记忆里的回忆让我对生命中的感恩和对爱的感悟多了一些理解，多了一些宽容，少了一些猜忌；多了一些内敛，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些肤浅。
栀子花，洁白如雪，毫不张扬，静静的绽放，透出独有的气质和魅力。如阵阵夏风般凉爽，如朵朵白云般悠远，如蝴蝶翩翩起舞般缠绵，韵味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨后的栀子花，花瓣上流动的雨滴，晶莹剔透，衬托出花瓣的娇艳欲滴，妩媚动人，沁入心扉，让人心醉，而心，温婉清雅，超凡脱俗。
花开花落是自然的规律，然而看到成片成片凋谢的花朵时，仍不禁心痛。花瓣逐渐干枯变黄，慢慢凋零，仿佛会丢失什么似的。于是，一片一片的拾起，夹在书本中，虽不及花开时香浓，但花香常驻我心。
终究，我会明白，岁月的飘逝，容颜的更改，记忆的模糊，都不会淡化生命中的某些记忆，那纯真的友情，如同心底盛开的栀子花，永远温暖着我，感动着我！
③这里风景独好
有一种风景叫安宁闲适。如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王维在青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱下悠然采菊的安适；那是陆羽静静地泡上那杯香茗的沉稳。他们用生活告诉我们：非淡泊无以明智，非宁静无以致远。那份恬然、那份对名利的不屑，让我们铭记于心，不会忘怀，于是知道时间不会使记忆风化，这里风景独好。
有一种风景叫豪情万丈。如一股清流奔涌而来，水波潋滟。那恣意，是李白骑着毛驴手执酒壶，散尽千金的潇洒；那恣意，是怀素酒后在蕉叶上挥毫泼墨的阵阵风雨声；那恣意，是严子陵对权势藐视的桀骜目光；那恣意，是李敖无畏而锋利的光芒。那道风景明亮而耀眼，是豪迈的象征，是追求的精彩，处处是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的冲天豪情，让我们奋进，令我们心生激动，“数风流人物，还看今朝！”是的，时间不会使记忆风化，我要说，这里风景独好。
有一种风景叫巾帼不让须眉。女子如水至清至纯，至情至性。是贵妃醉酒的风情万种，是西施浣纱的美丽动人，是昭君出塞的大义凛然，是黛玉葬花的淡淡忧愁。“愿得一心人，白头不相离”，那位女子娇柔而坚强，义无反顾地追随自己的爱情而去，当垆卖酒救夫的镇定与沉稳，让人心生感动，也正是她的至情至性，成就了“凤兮凤兮归故乡，遨游万里求其凰”的千古佳话。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”她美得令人心醉，她的心至清至纯，只为了“木石前盟”的约定，她执着地追求着，直到化作了那“世外仙姝寂寞林”，她始终不悔……她们用心在生活，她们用灵魂洗涤着生活的尘埃，她们让我们感动得泪流满面，永不磨灭，于是明白，时间不会使记忆风化，只会让它更加鲜亮，看呵，这里风景独好。
将时间化作思绪，让记忆注满甘霖，让瑰丽的思绪记住甘霖的永恒，君不见，这里风景独好。用时间记住那精彩人生，用记忆保存那甘甜的水源，砌一道靓丽的风景线。
④秋
秋，是一个五彩缤纷的季节。 ——题记
秋，是一个多愁善感的季节。秋天的雨，令人感觉隐隐透露一股哀伤。当秋姑娘落泪时，天地间便弥漫着如愁丝的雨丝，万物都在静默，承受着她悲痛的洗刷。将一个夏天的浮躁在浸泡中彻底打扫干净，清凉伴随着暑气的逃遁而成为主流。小心翼翼伸出手触碰，仿佛不经意间便会扰乱了秋。落入手掌的雨滴是轻柔的，急促的，柔润的。雨声淅淅沥沥涔涔绵绵，秋雨细细密密纷纷扬扬，交织成人间一副最美的风景。花儿草儿欣喜地畅饮着这来自天上的甘露，一扫久旱的不快。
秋，是一个生机勃勃的收获的季节。田地里，果园里，四处洋溢着丰收的喜悦。在烈日，田地里，有弯着腰拿着镰刀收割小麦的农民。每每收获完后，他们的脸上都会挂起一抹欣喜的微笑，为了这辛勤劳作的一年挥洒的汗水。远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。而人间，也一片欣欣向荣的景象。开学了，同学们都努力奋发地学习着，争取收获这来自秋天的一份惊喜。秋天，属于每一个人；收获，属于每一个人。只有放弃秋天的人，才会没有自己的秋天；只有放弃收获的人，才会没有属于自己的收获——收获，在每一个秋天，属于每一个人……
秋，是一个成熟的季节。秋天没有春天的羞涩，没有夏天的袒露，没有冬天的内向。秋，也是一个多彩的季节。秋不像春天那样清新宜人，不像夏天那样绚丽多彩，不像冬天那样银装素裹，却也有自己的一番风采，有自己的一份特点，细细品味，难以泯灭。
我爱秋的飒爽英姿，我爱秋的秋高气爽，我更爱她的绚丽多姿、五彩缤纷。我爱这有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天，我更爱这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
⑤精彩瞬间
最精彩的瞬间，不一定在于成功的喜悦，而在于为此付出努力后的成果，哪怕是失败，也是最精彩的。——题记
鹰击长空的精彩在于搏击生命的瞬间；雨后长虹的魅力在于展示炫丽的瞬间；流星飞逝的绚美在于燃烧芳华的瞬间；春花吐蕊的美丽在于绽放笑脸的瞬间……而我认为，最精彩的瞬间，莫过于运动会上那激动人心的接力赛。
接力赛即将开始了，每位选手都摩拳擦掌，跃跃欲试，仿佛他们已经胜券在握。随着一声枪响，参赛选手们都像离线的箭般冲了出去，一场激烈的比赛就此拉开帷幕。我班第一棒选手状态良好，八个班中率先将棒传到第二个选手手中。第二棒选手接到棒后迅速往前奔，可能是由于她太过紧张，求胜心切，竟把棒子传到了别班选手的手中。还好接下来的选手迅速调整好状态，接力才得以继续。第三棒选手使出吃奶的劲头，努力追赶着前面的选手。第四棒选手表现良好，将我班与他班的距离拉得更近了些。第五棒选手脚底生风，如同一只恶狼般扑向交接棒处。第六棒，第七棒，第八棒……我班选手并没有放弃，尽自己的全力努力着，争取扳回落下的路程。旁边的啦啦队员呐喊助威着，希望自己的加油声能够促进本班的成绩，提高本班队员的士气。看台上的人们也都屏住呼吸，睁大眼睛注视着这精彩的瞬间。可惜，虽然每个人都尽了全力，虽然啦啦队员的助威让选手们士气大增，但前面传棒失误落下的路程已经太多，挽不回了。最终，胜利女神没有眷顾我班，胜利，与我班擦肩而过……
虽然这次的接力赛我们班并没有赢，但它却成为了我记忆中最精彩的瞬间，因为我们每人为此付出的努力都是最多，最符合“精彩”这个名称的。我们会更加努力，哪怕第一百次失败，我们也会一百零一次爬起，屡败屡战；冠军不一定要站在高高的领奖台上，只要我们付出了努力，我们就是冠军。
⑥《心声》缩写
已经打过放学铃了，程老师却丝毫没有任何想要放学的意思，仍在布置着公开课上谁读课文。李京京不安地扭动着身子，郑重地举起了手。得到批准后，他才站起来问：“老师，我能……念一段吗？”“不行，”程老师干干脆脆地拒绝了他，“你嗓子沙哑，念不好。”京京难过地垂下了头。
回家的路上有一片小树林子，京京按捺不住，拿出讲义深情地念了起来。他是多么喜欢这个故事啊！京京回忆起乡下的爷爷和好伙伴妮儿。他与凡卡的经历多么相像啊！他甚至能感觉到凡卡给爷爷写信时的感受。京京不禁和凡卡产生了深深的共鸣。然而程老师却一口回绝了他，他不禁感到深深的失落。
第二天放学后，程老师让被指定的同学留下来练习朗读课文。京京刚走出教室，读书声就从背后追了上来，他忍不住又折回去，趴在教室的窗户外面听。京京听出赵小桢对凡卡心理把握得不到位，勇敢地指出了她的不足，却被同学们嘲笑了。京京倍感委屈。
到了公开课那天，教室里来了二三十位听课的老师。同学们不免心中暗暗发慌。程老师倒是不怕，镇定自若的开始讲课。老师让同学们朗读课文，按照事先的布置，只有林蓉一个人举起了手。她读得很流畅，程老师十分满意，眉里眼里都是笑。接下来轮到赵小桢读了，她却怯场了，久久不肯举手。程老师脸色有些发白，她严厉地咳嗽了一声。就在这时，京京勇敢地举起了手。程老师有点慌乱了，她的目光扫视了一遍全班同学，想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京。她只好硬着头皮让李京京接着读了下去。谁知京京却将课文读得声情并茂，读出了真情实感。整个班级鸦雀无声，只听见赵小桢轻轻抽泣的声音。程老师从讲台上走下来，走到京京面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”
最终，京京下定决心：等放了学，我一定要给爷爷写一封长长的、像凡卡那样的信，最后，我完完整整地写上那个地址，我知道那个地址。
⑦泉州的秋天
呵,泉州秋天的太阳,是暖融融的.照在身上,暖在心里.走在太阳下,甚是舒服.若只是温暖,那也算不了出奇.泉州秋天的太阳,是柔和的.它不像夏天太阳般刺眼,抬头望去,懒洋洋的阳光洒在身上,这般暖和,这般柔和,亦是叫你迈不动步子的,真想永远都是秋天,永远都有这暖人的太阳.
瞧,泉州秋天的雨,是瓢泼的.它来得次数极少,若要来,便来得这般彻底.它不像春雨般柔柔绵绵,亦没有夏雨般来势汹涌.它一来,便来个三两天.然而,秋雨却没有春雨那般好脾气,秋雨是纷纷扬扬的,将大地包裹,淋漓尽致,展现着属于秋的生机.
看,泉州秋天的风,是刺骨的.若是走在大太阳下,亦是感觉不到的;但若是走在阴凉处,那感觉便深刻了.风是一缕缕钻进你的衣服里的,倘若你走在太阳下,那还好些;倘若你走在正风口,便是刺骨的冷.而此时你若衣裳穿得少,那更是刺骨的严寒.所以你可以清楚地看到,泉州秋天人们是极少穿棉衣的,而是以风衣居多.
瞅,泉州秋天的叶子,是老黄的.说它老黄,却又不至于偏黄.是那种淡淡的绿色,却全无春天时的嫩绿.萧瑟的秋风吹过,叶子们完成了使命,却亦是不忍地结束了自己短暂的一生.它们从树上落到地上,期待着来年的再吐新芽.
泉州的秋天,也是成熟的.它不像春天百花争艳,芳香宜人;没有夏天的热闹非凡,惹人喜爱;不像冬天万物复苏,生机勃勃,但它却有着自己一番独特的色彩!”自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”刘禹锡的这句诗便是泉州秋天的最佳写照.在这个收获的季节里,在乡下,田地里,有农民挥洒着汗水,收获一年来劳动的成果;在人间,大人孩子,也都收获着属于秋天的一份喜悦.收获,在每一个秋天,属于每一个人…
我爱泉州的秋天,它象征着成熟,把收获的喜悦带到人间.
⑧家
家是冬天的暖炉，家是春天的希望；家是温暖的怀抱，家是最美的天堂。 ——题记
我的家很小，只有他、她和我。我的家又很大，包含了无穷无尽的趣事。
家是饱含趣事的出发
一个清晨，家人亦是各自洗漱，准备迎接充满生机的一天。父亲最先吃完饭，我与母亲只见得他忙忙碌碌穿梭于大小房间之间，满头大汗，不清楚他在做什么。好奇问他，他只忙碌丢下一句：“你们有见到我的手机吗？”又继续翻找。母亲灵机一动，急中生智地拿来自己的手机，拨打父亲的电话。不多时，手机悠扬的铃声便从冰箱上传来。父亲拍手大赞，道：“何不将每件东西都配之一手机？呼之即来！”只一时，却又发愁起经费问题，只好望“机”兴叹了。
家是蕴藏趣事的旅途
一个中午，母亲下班回来，从楼下收件箱里拿了报纸上楼。寻思着四下无人，便学着播报员的声音念起报纸上的新闻来。谁知这时身后跟上一老者，道：“谁家听收音机呢？把声音开大点，让我也听听。”母亲一笑，“收音机”自动关闭。老者方才恍然大悟，道：“你这鬼丫头！”母亲到家，把这事与父亲一说，父亲登时来了兴致，叫她不妨再来一遍。母亲还未念几句，一旁的奶奶头也不回的发话了：“孩子正写作业呢，收音机还开那么大声！”
家是储藏趣事的休息
一个星期天，父亲“贵体欠安”，倚于床头看球赛。家务的重担便全加于母亲身上，母亲这里拖拖，那里擦擦，叮叮咚咚，哗哗啦啦，忙得不亦乐乎。父亲一时看球，一时看她，终是按捺不住，道一句：“你给我停下！”说着，拿起遥控器，对着母亲按下开关。母亲赶忙做立正状，一时间，皆大欢喜。
家中趣事如浪花，日复一日，诉说着家的温馨。我爱我家。
⑨《最温暖的墙》赏析
《最温暖的墙》这篇文章写的是为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送去关怀，犹如一堵挡住寒风的墙的故事。题目蕴含了丰富的意义：表面指的是学生用纸来包裹粉笔，实际上表现了学生对老师的关爱之心。
文章对人物的描写处理得恰到好处，勾勒了一个个鲜明的人物形象。从“我”的朋友冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节，可以看出她是一位爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献的好老师；从孩子在课堂上的反应、表现和做法上来刻画，如从上课“叽叽喳喳”到安静极了，课后又给“粉笔整整齐齐全部穿上了外套”等句子，生动形象地写出了孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格。
除了人物描写，文章的细节描写也十分值得借鉴。如老师“准备撕掉包裹粉笔的彩纸”一句，可以看出老师并未明白学生们的用意，以为那是开玩笑的；再如“学生们异口同声地喊”一句，写出了那包裹粉笔的彩纸是孩子们精心策划包裹的，如果撕了，粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手，体现了孩子们对老师的爱戴；最后一段说“此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量”写出了她被孩子的可爱与关心打动了，心灵受到了震动，精神受到了激励，觉得更加要努力工作；第一段的画线句子“当粉笔灰尘像雪花一样……”运用了比喻的修辞手法，把粉笔灰尘比喻成雪花，为下文情节作了铺垫，赞美了老师的奉献精神；第八段“那些孩子的心像炭火一样，熊熊地燃烧着” 把孩子的心比喻为默默燃烧的炭火，生动形象地写出了孩子幼小纯真的心田中爱心的种子悄悄滋长。从内容上表达出老师被这股暖流滋润，点明主题，即在寒冬，孩子的爱心给老师筑起了一堵最温暖的墙。
我真希望能发明一种方便暖和的手套，这样冬天老师在板书的时候就不用担心手被冻伤了！
望采纳~~
参考资料：自己。