第1个回答 2018-04-19
1.孩子的注意力是什么样子的？
孩子的注意力不是静止，而是变化发展的
一般来说，孩子的注意力是从无意注意到有意注意发展的过程，当然这两种注意始终交替起主导作用。
无意注意：又成为消极的被动的注意，或不随意注意，指不需要主观意志的控制和调节。比如：看电视，看表演等。
有意注意：又称为积极的注意，或主动注意。是指有预订的目的，需要主观意识的控制与调节，必要时还需要做出一定程度的意志努力。比如：上课时窗外突然有鸟叫，孩子能意识到这是在上课，迅速把注意调回到老师的黑板上，而不是看向窗外。
有意后注意：是指事前没有预订的目的，不需要意志努力的注意。比如：孩子开始学外语，需要一定的意志才能学习
过了一段时间后，他对外语熟悉有兴趣了，写外语作业时不要意志努力而保持注意。
孩子的注意力是指对某一对象的注意力
孩子的注意力不是抽象和空洞的，而是具体只想某一事物的，比如，
视觉注意力：能够注意一朵鲜花、一个玩具、一本书…即，对某一事物能够清晰的看到，生动的观察到。
听觉注意力：能够停到一首动听的儿歌，一段英语对话。即，对某个发声的东西清晰地辨认和感知。
所以，注意力的培养和训练要和感觉过程吻合，这也是一个综合的信息加工的过程，包括：视觉、听觉、味觉等。总之，对事物的充分感知是注意力的基础之一。
2.注意力不集中的表现
坐不定，容易分神。因为孩子的注意力不集中，记忆力也很受影响，长期便造成恶性循环。
做作业速度过慢。因为课程内容不明白，作业自然不会做，而且做作业时候也很容易分神，往往是眼睛留在书本上，脑子却没有在思考。
不愿意动脑筋，遇到困难往往会半途而废。注意力不集中的孩子，很难专注于学习或者某项事情（除非自己非常喜欢的）。稍微遇到困难就会说：哎哟太难了！我不行的，算了吧~久而久之，就变得更没信心。
影响思维敏捷性、思维速度和书写速度。系鞋带训练、快速数数、快速查找（1-25）数字、脑筋急转弯、成语接龙等游戏，对于练习思维速度和行为反应速度、注意力都有很好的效果。
影响人际交往，容易造成冲突。注意力不集中的孩子往往在人际交往中也显得困难，他们容易收到批评、指责，容易导致孩子的自卑、倔强和叛逆，谁会愿意和他们玩呢？
当然，注意力是可以培养和训练的，只要能找到适合孩子的方法，那么孩子的注意力一定能够得到改善。
3.注意力训练要把握的原则
从简单到困难，难易结合。
让孩子觉得训练通过努力是可以做到的，也是可以做好的。比如：乒乓球精致训练、闭目单脚直立、快速数数、快速查找数字等。孩子感受自己的进步，自信心也会提高。
固定内容与变化内容相结合。
先肯定后建议的鼓励原则。
让孩子感受到：我在进步中，我已经得到肯定，但是我也还有不足，还需要继续努力。
心里暗示与行为训练结合。
可以让孩子说这几句话：我可以，我能做得更好；我可以，我能够记得更劳；我可以，我能够更专心的听课。在心里暗示的内容，来给孩子相应的行为训练，比如：趣味游戏活动训练。
文章转自：金色雨林儿童学习能力研究