Add是什么意思???急!!!

如题所述

add
及物动词 vt.

1.添加;增加[(+to)]
The fire is going out; will you add some wood?
火快熄了,请你加些木柴好吗?
2.将...相加[(+up/together)]
If we add these marks up, we'll get a total of 90.
如果我们把这些分数加起来,总数就有九十分了。
3.补充说[Y][+that]
"I felt sorry for her," Bob added.
"我为她感到惋惜,"鲍勃又说道。

不及物动词 vi.

1.增加[(+to)]
The snowstorm added to our difficulties.
暴风雪增加了我们的困难。
2.做加法;加起来
The little girl has begun to learn to add and subtract.
这小女孩已在学做加减法了。

add.
缩写词 abbr.

1.=addenda
2.=addendum
3.=address
4.=average daily dose 日平均量
5.=airborne digital decoder 航空数字译码器
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第1个回答  2012-01-29
vi. 加;增加;加起来;做加法
vt. 增加,添加;补充说;计算…总和
n. 加法,加法运算
add up v. 合计

add in 添加;把…包括在内

add value 增加价值;附加价值;添加值

add on 插入;另外加上去

add noise 添加杂色;添加噪声

add weight to 进一步证明;扩大影响;增强优势;加重

更多收起词组短语
vi.[数]加;增加;加起来;做加法
improve, gain, accelerate

vt.增加,添加;补充说;计算…总和
enhance, boost, jack, mount, hot

n.加法,加法运算
addition
第2个回答  2012-01-29
add
及物动词 vt.

1.添加;增加[(+to)]
The fire is going out; will you add some wood?
火快熄了,请你加些木柴好吗?
2.将...相加[(+up/together)]
If we add these marks up, we'll get a total of 90.
如果我们把这些分数加起来,总数就有九十分了。
3.补充说[Y][+that]
"I felt sorry for her," Bob added.
"我为她感到惋惜,"鲍勃又说道。

不及物动词 vi.

1.增加[(+to)]
The snowstorm added to our difficulties.
暴风雪增加了我们的困难。
2.做加法;加起来
The little girl has begun to learn to add and subtract.
这小女孩已在学做加减法了。

参考资料:百度词典

第3个回答  2012-01-29
vt. & vi.
1. 加, 加入; 增加, 添加
vt.
1. 还说, 接着说2. 附带说明,进一步(或进而,接着,补充)说(或写),附言,再言3. 把…加起来,加算,合算;合计,加,计算…的总和,总共,共得(常与 up 连用)4. 把…包括在内,加进,插入(常与 in 连用)
vi.
1. 累积而成2. 起增添作用,增添,添加(to)3. 扩大;扩建;增加 (to)
n.
1. 加法;加法运算2. (一篇报道的)补充部分
第4个回答  2012-01-29
添加;加入。一般跟介词to搭配
第5个回答  2018-06-28

ADD(注意力缺陷障碍(ADD))一般指注意缺陷障碍。

注意力缺失症(ADD)在美国,大约百分之三至五的儿童患注意力缺失/过动症。患者难以集中注意力去完成一件事。他们可能太过活跃。

若得不到适当治疗,对儿童的学习能力、与朋友及家人的关系会产生不良影响。又称儿童多动症。本症是指发生于儿童时期,表现为与同龄儿童相比,具有明显的、持续的注意力不集中,活动过度、任性、冲动和学习困难为重要特征的一组综合征。

拓展资料

这是由于信息加工的注意控制不成熟或功能失调导致的,这也会导致患者无法将生活、思考、情感、行为联系起来,进而导致行为碎片化。正电子发射断层显像研究表明,注意缺陷障碍患者的左脑活动有所减少,尤其是前扣带皮层的活动,因为大脑的这部分与注意集中有联系。

经观察,前脑叶(与意识有关联)和上听觉皮层(将思维和直觉整合)的活动都有所减少,这些模式导致了注意缺陷障碍的主义和行为特征。

如果发现孩子有注意力缺陷、多动或者冲动症状超过六项,已持续6个月以上,达到适应不良的程度并与发育水平不相称时,家长或老师都应引起重视。