1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)
2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 (2分)
3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人 的
语气。(2分)
4、我会照样子写词语。(2分)
火辣辣
5、“喂！你赶快滚出去！” 巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分)
。
6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说
。(2分)
7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？(1分)
。
二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（17分）
刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“ 快跑呀！ 当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼 说 没出息的家伙 你们不知道连小白兔都怕我吗 大野猫绝不会比小白兔的本领大 我只要一瞪眼 大野猫就会吓跑的 你们等着瞧吧
小燕子真的瞪眼向大野猫扑去......
1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)
2、我知道在横线上填上适当的标点符号。(4分)
3、我会联系上下文理解下面的词语。(3分)
夸耀： 。
轻蔑： 。
4、我也会用“只要......就......”造一个句子。(2分)
5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？(4分)
6、如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？(2分)
。
第三部分：积累与习作
同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠......请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。(30分)
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考