初中语文学习的几个小建议,你都知道几个?
在初中语文学习当中,很多的人都不知道应该怎样开始,该怎样学习,硬背吗?其实现在初中语文学习是有一定的技巧的,下面我们一起来看一下!
知识点
1,积累
在初中语文学习的时候需要积累,一般的方式就是多看,一般多看几遍之后就不需要在费心思去背,所以积累对于初中语文学习是非常重要的.
在日常学习当中可以对这些知识多一些了解,加强自身的记忆,扩大自身的知识面积,可以将每节课老师所讲的内容都记录下来,等待日后复习的时候使用.
在学习文言文的时候,需要听老师将某一些词汇的时候,要会想它在哪个文章当中出现过,怎样使用的,然后记录在附近,表现出它的区别,等到积累到一定的程度之后,可以记在笔记本上,对于每篇文言文都需要在下课之后进行复习,归纳出它的特点,写在文章的附近,这是复习或者做练习题的最好材料.
2、理解
在学生初中语文学习的时候需要上课多听老师所讲的内容,需要注意老师分析问题的方式,那是老师的总结,这是非常重要的.
我们可以在空闲的时间多看一些文学作品,如果时间少的话可以不看,书本当中也会有一些好的文章,可以细细的鉴赏,慢慢的你的各种能力会有一定的提神.
需要培养自身的语感,语言基本上是和语感有关系的,可能在做选择题的时候,感觉可能会选B但是经过仔细查看题目之后发现其他的答案也有一定的正确性,但是B可能是最合适的一个,在日常当中多读一些书籍可以增加你对语言的感觉.
句式
3、写作
对于初中语文来说,一定离不开作为,写作文的时候需要有参照物,所以我们要对日常的生活环境多多理解,可以了解一下附近的环境以及了解一下平时发生了什么事情,这都是可以运用到作文当中的,在写作方式上需要多多注意,不可以让自己的感情过于暴露,在写作当中主要的就是内容以及结构,如果写的过于混乱,老师会认为你的文章很差,所以在日常写作的时候需要多多的注意.
以上就是初中语文学习的技巧,在使用了这些技巧之后,相信你的分数会有一定的上涨.
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2019-09-07
从有学习以来就感觉一直有语文陪伴着，它就像生活的必需品一样。就因为它像生活的必需品，所以对它的感觉很平淡，不会刻意去关注它，遑论研究它。直到大学选择了汉语言文学专业，才慢慢地意识到它，它不是生活必需品，它更像是我们的朋友，好好地相处才能更深入地了解她。
语文在生活中随处可见，当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这是语文；当你发表演讲、主持会议，甚至一个饱含深意的眼神，别忘了，这也是语文。既然生活中处处都有语文，那么她在我们生活中有什么重要的作用呢？
语文是学习知识的基本手段。我国著名数学家华罗庚说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”比如做一道数学应用题，假使你没有语文功底，你会知道这道题目所要讲的是什么意思吗？没有很好的语文功底，就无法从浩瀚如烟的文化典籍中汲取精华，从信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。
语文是培养人的逻辑思维的基本手段。叶圣陶说过：“语言说得好，在于思维的正确，因此，锻炼思维至关重要。”逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。一个人没有逻辑思维，学习来的知识就无法激活，无法发展直至创新。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然，语文中词的构成及变化规律、短语和句子的组织规律等，都是对逻辑思维的训练。如“鸟都是有脊椎骨的，天鹅是鸟，所以天鹅是有脊椎骨的。”和“任何金属都是有光泽的，铌是金属，所以铌是有光泽的。”这两句话，如果你有一定的语文功底，就会得出这两句话的逻辑形式是相同的。
语文还是提高人的表达能力的基本手段。学术研究的成果最终需要表达出来，为大众所了解，才能发挥效用。要表达就需要借助语言文字，需要讲究修辞，毕竟世界上没有赤裸裸的不需要载体的思想观点。可以说，通过修辞来吸引人们，不仅是文学大师们需要关心的问题，而且是所以学术研究者在传播研究成果时应该关注的问题。即使是自然科学家，也需要通过美文向人们进行准确严谨的科学说明、生动形象的描绘讲述。如我国著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》，这是一篇说明文，作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点。茅以升正是通过语言文字表达，将中国石拱桥的特点绘声绘色地表达出来。
既然语文如此重要，我们应该怎样提高学习语文水平呢？
本人认为，语文主要是训练对语言文字的感悟能力。要提高语言文字的感悟能力，首先要对语文产生一定的兴趣，形成爱阅读的习惯。不要求一开始一定要读深奥难懂的文章，但要量力而行。多阅读，不仅仅是为了提高写作水平，而且还可以培养语感，这样在写句子时也可以得心应手一些。要挑自己比较感兴趣的名著进行阅读，因为是怀着轻松的心情看的，因而对里面的内容也可以记得牢一些。但是如果你硬逼着自己去读，可能会事倍功半倍，而不是事半功倍了。其次在阅读的同时，也应该平时多训练，比如每天写点日记，不一定要写得很长，哪怕是一句话，记录一下自己的心情和现在所发生的事情也是好的。还有重要的一点就是要多观察生活，多出去走走。感受一下生活，感受一下大自然，放松身心，也有助于培养人的情操和开阔人的眼界。
语文在生活中随处可见，当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这是语文；当你发表演讲、主持会议，甚至一个饱含深意的眼神，别忘了，这也是语文。既然生活中处处都有语文，那么她在我们生活中有什么重要的作用呢？
语文是学习知识的基本手段。我国著名数学家华罗庚说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”比如做一道数学应用题，假使你没有语文功底，你会知道这道题目所要讲的是什么意思吗？没有很好的语文功底，就无法从浩瀚如烟的文化典籍中汲取精华，从信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。
语文是培养人的逻辑思维的基本手段。叶圣陶说过：“语言说得好，在于思维的正确，因此，锻炼思维至关重要。”逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。一个人没有逻辑思维，学习来的知识就无法激活，无法发展直至创新。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然，语文中词的构成及变化规律、短语和句子的组织规律等，都是对逻辑思维的训练。如“鸟都是有脊椎骨的，天鹅是鸟，所以天鹅是有脊椎骨的。”和“任何金属都是有光泽的，铌是金属，所以铌是有光泽的。”这两句话，如果你有一定的语文功底，就会得出这两句话的逻辑形式是相同的。
语文还是提高人的表达能力的基本手段。学术研究的成果最终需要表达出来，为大众所了解，才能发挥效用。要表达就需要借助语言文字，需要讲究修辞，毕竟世界上没有赤裸裸的不需要载体的思想观点。可以说，通过修辞来吸引人们，不仅是文学大师们需要关心的问题，而且是所以学术研究者在传播研究成果时应该关注的问题。即使是自然科学家，也需要通过美文向人们进行准确严谨的科学说明、生动形象的描绘讲述。如我国著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》，这是一篇说明文，作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点。茅以升正是通过语言文字表达，将中国石拱桥的特点绘声绘色地表达出来。
既然语文如此重要，我们应该怎样提高学习语文水平呢？
本人认为，语文主要是训练对语言文字的感悟能力。要提高语言文字的感悟能力，首先要对语文产生一定的兴趣，形成爱阅读的习惯。不要求一开始一定要读深奥难懂的文章，但要量力而行。多阅读，不仅仅是为了提高写作水平，而且还可以培养语感，这样在写句子时也可以得心应手一些。要挑自己比较感兴趣的名著进行阅读，因为是怀着轻松的心情看的，因而对里面的内容也可以记得牢一些。但是如果你硬逼着自己去读，可能会事倍功半倍，而不是事半功倍了。其次在阅读的同时，也应该平时多训练，比如每天写点日记，不一定要写得很长，哪怕是一句话，记录一下自己的心情和现在所发生的事情也是好的。还有重要的一点就是要多观察生活，多出去走走。感受一下生活，感受一下大自然，放松身心，也有助于培养人的情操和开阔人的眼界。
第2个回答 2018-02-08
初中语文学习，最基本的要跟着老师走，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
第3个回答 推荐于2017-12-16
从有学习以来就感觉一直有语文陪伴着，它就像生活的必需品一样。就因为它像生活的必需品，所以对它的感觉很平淡，不会刻意去关注它，遑论研究它。直到大学选择了汉语言文学专业，才慢慢地意识到它，它不是生活必需品，它更像是我们的朋友，好好地相处才能更深入地了解她。
语文在生活中随处可见，当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这是语文；当你发表演讲、主持会议，甚至一个饱含深意的眼神，别忘了，这也是语文。既然生活中处处都有语文，那么她在我们生活中有什么重要的作用呢？
语文是学习知识的基本手段。我国著名数学家华罗庚说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”比如做一道数学应用题，假使你没有语文功底，你会知道这道题目所要讲的是什么意思吗？没有很好的语文功底，就无法从浩瀚如烟的文化典籍中汲取精华，从信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。
语文是培养人的逻辑思维的基本手段。叶圣陶说过：“语言说得好，在于思维的正确，因此，锻炼思维至关重要。”逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。一个人没有逻辑思维，学习来的知识就无法激活，无法发展直至创新。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然，语文中词的构成及变化规律、短语和句子的组织规律等，都是对逻辑思维的训练。如“鸟都是有脊椎骨的，天鹅是鸟，所以天鹅是有脊椎骨的。”和“任何金属都是有光泽的，铌是金属，所以铌是有光泽的。”这两句话，如果你有一定的语文功底，就会得出这两句话的逻辑形式是相同的。
语文还是提高人的表达能力的基本手段。学术研究的成果最终需要表达出来，为大众所了解，才能发挥效用。要表达就需要借助语言文字，需要讲究修辞，毕竟世界上没有赤裸裸的不需要载体的思想观点。可以说，通过修辞来吸引人们，不仅是文学大师们需要关心的问题，而且是所以学术研究者在传播研究成果时应该关注的问题。即使是自然科学家，也需要通过美文向人们进行准确严谨的科学说明、生动形象的描绘讲述。如我国著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》，这是一篇说明文，作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点。茅以升正是通过语言文字表达，将中国石拱桥的特点绘声绘色地表达出来。
既然语文如此重要，我们应该怎样提高学习语文水平呢？
本人认为，语文主要是训练对语言文字的感悟能力。要提高语言文字的感悟能力，首先要对语文产生一定的兴趣，形成爱阅读的习惯。不要求一开始一定要读深奥难懂的文章，但要量力而行。多阅读，不仅仅是为了提高写作水平，而且还可以培养语感，这样在写句子时也可以得心应手一些。要挑自己比较感兴趣的名著进行阅读，因为是怀着轻松的心情看的，因而对里面的内容也可以记得牢一些。但是如果你硬逼着自己去读，可能会事倍功半倍，而不是事半功倍了。其次在阅读的同时，也应该平时多训练，比如每天写点日记，不一定要写得很长，哪怕是一句话，记录一下自己的心情和现在所发生的事情也是好的。还有重要的一点就是要多观察生活，多出去走走。感受一下生活，感受一下大自然，放松身心，也有助于培养人的情操和开阔人的眼界。本回答被提问者采纳
语文在生活中随处可见，当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这是语文；当你发表演讲、主持会议，甚至一个饱含深意的眼神，别忘了，这也是语文。既然生活中处处都有语文，那么她在我们生活中有什么重要的作用呢？
语文是学习知识的基本手段。我国著名数学家华罗庚说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”比如做一道数学应用题，假使你没有语文功底，你会知道这道题目所要讲的是什么意思吗？没有很好的语文功底，就无法从浩瀚如烟的文化典籍中汲取精华，从信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。
语文是培养人的逻辑思维的基本手段。叶圣陶说过：“语言说得好，在于思维的正确，因此，锻炼思维至关重要。”逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。一个人没有逻辑思维，学习来的知识就无法激活，无法发展直至创新。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然，语文中词的构成及变化规律、短语和句子的组织规律等，都是对逻辑思维的训练。如“鸟都是有脊椎骨的，天鹅是鸟，所以天鹅是有脊椎骨的。”和“任何金属都是有光泽的，铌是金属，所以铌是有光泽的。”这两句话，如果你有一定的语文功底，就会得出这两句话的逻辑形式是相同的。
语文还是提高人的表达能力的基本手段。学术研究的成果最终需要表达出来，为大众所了解，才能发挥效用。要表达就需要借助语言文字，需要讲究修辞，毕竟世界上没有赤裸裸的不需要载体的思想观点。可以说，通过修辞来吸引人们，不仅是文学大师们需要关心的问题，而且是所以学术研究者在传播研究成果时应该关注的问题。即使是自然科学家，也需要通过美文向人们进行准确严谨的科学说明、生动形象的描绘讲述。如我国著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》，这是一篇说明文，作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点。茅以升正是通过语言文字表达，将中国石拱桥的特点绘声绘色地表达出来。
既然语文如此重要，我们应该怎样提高学习语文水平呢？
本人认为，语文主要是训练对语言文字的感悟能力。要提高语言文字的感悟能力，首先要对语文产生一定的兴趣，形成爱阅读的习惯。不要求一开始一定要读深奥难懂的文章，但要量力而行。多阅读，不仅仅是为了提高写作水平，而且还可以培养语感，这样在写句子时也可以得心应手一些。要挑自己比较感兴趣的名著进行阅读，因为是怀着轻松的心情看的，因而对里面的内容也可以记得牢一些。但是如果你硬逼着自己去读，可能会事倍功半倍，而不是事半功倍了。其次在阅读的同时，也应该平时多训练，比如每天写点日记，不一定要写得很长，哪怕是一句话，记录一下自己的心情和现在所发生的事情也是好的。还有重要的一点就是要多观察生活，多出去走走。感受一下生活，感受一下大自然，放松身心，也有助于培养人的情操和开阔人的眼界。本回答被提问者采纳
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