第3个回答 2012-03-20
2011年安徽中考语文试卷的作文：
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。（55分）
这个作文题与高考《时间在流逝》有一脉相承之感，意在培养考生关注生活的能力，还关注到学生的成长和发展，注意培养学生良好的道德品质和健全的人格，正确引导学生健康成长。乍一看觉得很简单，不少学生感觉很容易写，其实不然，不亚于高考题，要写的内容多、范围广、选材宽、开口大，虽然给考生很大的发挥空间，搞不好就会很空泛，或流于雷同，或出现平淡，或空发议论，想出彩也难，有新意就更难。可把握以下几点：
一是审题，题目贴近学生的生活，每位考生都有话可写，利于写真话，抒真情，命题很明确，一看就明白，基本没有审题障碍，看起来容易入手，其实你得联系自己的实际生活，考虑这个年龄阶段的群体或个人，要弄清十四五岁年龄的特征，比如正是花季少年，人生之春，懵懂无知，敢想敢做，缺少理性，喜欢遐想，品尝失败如诗如梦，如樱花蓓蕾，幼稚也复杂，有思想，我有理想，有希冀，内心世界有热烈执著的追求等。初中阶段是生理、心理变化的重要阶段，抓住了这个心理、感情易变的特点来写。还要联系所给的提示语，揣摩隐含的信息，确定自己要写的指向，找到切入点，选择适合自己的角度来写，可以写成长中的喜怒哀乐和心路历程，可以写青春的感悟和收获，可以写对梦想的执着与追求，展现丰富多彩的世界。另外，不可忽略题中的“在”字，深思当下应该做什么，拒绝什么，现实中珍惜青春的正例与反例， 相信未来 热爱生命。时间在变，但你可以扣住友情，亲情是不变的，最关键是以情动人、以真感人。
二是文体，如果写记叙文，最好选两三个事例，从不同角度来诠释，选材不能太陈旧老套。写议论文有自己的感悟和体验，尽可以事例服人，以真情阐发观点，喊口号、发议论是不行的，要有自己的见解。写散文可用飞扬的文字，优美的语言，充分地展示情思，文字是心灵的流露，你可以写你张扬的个性，特有的朝气，蓬勃的激情，多彩的青春，也可以从现实生活中个别学生情感的脆弱，不知感恩，甚至放弃生命的案例谈起，给人以惊醒，都流泻于笔下，但要避免空洞和松散。
三是立意，力求新颖，体现深度，有独特之处，展示新时代中学生健康阳光、积极向上的一面，可以写困惑、激情、幻想、友谊、拼搏、充满自信、理想与现实。考场作文在做到不人云亦云，古人云：“文以意为主。”就是文章的目的、意图、宗旨、中心，是作者在反映现象、说明问题、表现生活时，通过文章的全部内容表达出来的最基本的思想感情和观点见解。生活应该是多彩的、阳光的，对未来是有梦想的、充满希望的，把握时间是珍惜的、科学的。总之，是张扬个性的、崇尚正义的。立意要高一些，从我的人生感悟来写，但是积极向上比较好，学校的师生情、同学意，家庭的父爱母疼，当然逆反心理也可入题。诸如写早恋、苦恼、抱怨、厌学、躁动、寂寞、耍酷、胸无大志、玩世不恭、瞎编故事之类的，格调就不高，文章要平实，不是平庸，更不可低俗和消极。
四是结构，用题目做每段的引子，或者加个副标题，顺势写出几个具体的内容，要充实，有扩展，没有深度，也要有广度，如想法、打算、青春的把握等，可采用小标题的形式，就像电影中运用蒙太奇的手法，但全文内部结构要紧凑，形成整体框架。也可以以并列方式出现，但主题要鲜明，中心要突出，能够通顺流畅地表达内心的认识和想法。文章要巧妙点题、扣题，中心明确。这样的作文题，能够杜绝套作、仿作和嫁接，你只要审清题目，选材新颖，结构完整，贴近实际有感而发就可是好作文本回答被网友采纳