中国武术实战性和拳击实战性对比，不限制规则

Question

如题所述

Answer 1

我胡乱说下；说不对请各位大侠宽洪大量；中国武术我只喜欢散打，而且散打也是杂交体，呵呵！
拳击会胜，拳击的训练体系比中国武术要科学多，首先拳击的商业比赛，推广力度在世界都很有影响力，所以他的实战频，技术技能都很简单扼要，也有大量的训练器材，护俱。
中国武术最槽糕就是理论糊涂化，整天明劲，内力，没有一个具体的解释， 一定要经过长期的体悟才能明白，
看看下面的拳击一个训练大纲；我实在没找到传统武术的训练大纲；教材内容及课时分配

（一）、教材内容

1、基本教材

（1）拳击的基本知识

A、拳击的历史、价值、生理、心理特点、运动特点。

B、拳击的技、战术原理。

C、拳击教学训练原则、方法和手段。

D、拳击教学训练计划制订。

E、拳击运动创伤和预防。

F、拳击运动员的体重控制。

G、拳击运动竞赛计划、组织及规则、裁判法。

（2）拳击技术

A、各种姿势、握拳、拳法、步法及移动；徒手练习，器材练习等。

B、基本的进攻（左右直拳、摆拳、勾拳），防守（躲闪、隔挡）、反攻技术。

C、基本的联合技术。

D、拳击活动性游戏及对抗性练习。

（3）、拳击战术

A、战术的作用。

B、战术的内容和分类。

内容：战术指导思想、知识、意识、行动。

分类：进攻性、防守性、反攻性、佯攻、体力分配、心理战术等。

C、战术训练的任务、方法和手段。

D、战术的制定和实施。

（4）拳击身体素质

A、一般身体素质

a、基本力量、速度、耐力、灵敏和柔韧性。

b、一般身体素质的训练内容、方法和手段。

B、专项身体素质

a、拳击技、战术及参赛必需的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧性。

b、拳击运动素质的训练内容、手法和手段。

（5）、拳击心理

A、拳击心理训练的作用、分类、任务。

B、心理训练内容、方法和手段。

（6）、拳击智力

A、智力训练的作用、任务。

B、智力训练内容、方法和手段。

2、选用教材

为促进拳击竞技能力的形成和提高，适应我校培养目标和要求，在拳击教学训练中，还应选修柔道或摔跤、拳击；以及田径，足、篮球、举重、登山等项目的某些练习手段。

（二）、课时分配

1、基础训练阶段：基本教材占总课时的40-50%，选用教材占总课时的60-50%。

2、专项提高阶段：基本教材占总课时的60-70%，选用教材占总课时的40-30%。

3、最佳竞技阶段：基本教材占总课时的70-80%，选用教材占总课时的30-20%

Answer 2

武术在过去也叫国术，只杀人，不表演，而现在武术变得商业化，利益化，很少有人能够沉下心来学习国术了，再有一些老拳师不想弟子比勇斗狠，也就将杀招”失传”了，我就是练国术的，实战派，其实武术就是养生加杀敌。

Answer 3

不限制规则板砖会赢。
一般是中国舞术踢档失败被一拳KO，但如果主动抱拳击手的大腿就看谁劲大了。

Answer 4

其实实战性都差不多的，只是中国武术的技术更加的全面而已。

Answer 5

拳击完胜。

中国原先散打冠军在美国被一个二流拳手直接KO；有比这个更好的解释吗？那个散打冠军好像叫什么海龙，你自己去看视频吧。

你自己看看世界顶级格斗界有没有中国人？？？这种问题还需要问吗？？？

东亚病夫并非孔穴来风；
当年朝鲜/韩国/日本也被侵略过，也有落后过，可想想西方国家为什么不叫他们是病夫？？？
你想想为什么《东亚病夫》这个荣誉称号只给中国人呢？？？