孩子有听力障碍，特别不愿意与他人进行交流，家长该怎样正确引导孩子呢？

Question

如题所述

Answer 1

家长应细心激励孩子，像培养身心健康孩子一样培养文化教育孩子。别害怕这一怕那一个，太过在意她们。而是应该多想想孩子能干什么，多发挥特长让孩子探索和发现与实践，让孩子摆脱家中，多和其它孩子沟通交流，慢慢养成良好性情。

孩子的积极态度与他的家中息息相关，他们往往体现为在对待日常生活、工作与学习中的困难时从来不烦心、埋怨或关注。日常生活喜爱沟通交流，谦虚看待问题，对很多事表现出了兴趣爱好。家庭主要成员这样的积极行为会让孩子造成深刻的影响，孩子培养积极态度的概率会大大增加。

每一个父母都希望自身的孩子身体健康，特别是孟新宝的父母更需要格外重视。新生婴儿听力测试针对完成早预防、早干涉、早发现早治疗尤为重要。培养全方位发展、生理心理人格特质完善的孩子。孩子戴着助听后，灵活运用孩子正常视觉触感开展听力和语言的表达训练正确，但思维能力和社会认知的培养也不可忽视。听障儿童即便听力和语言水准非常好，但智商和人际交往水准低于正常人，依然难以融进平常人。对于孩子开展恢复训练的根本目的不单单是让她们学好英语口语，反而是帮助其真真正正重归主流社会。因而，恢复训练的真实目的在于培养全方位发展、生理心理人格特质完善的青少年。

让孩子打小就坚持不懈参与一项运动，比赛的也罢，非比赛的也罢。许多体育竞技能帮助孩子树立正确的的人生观和社交协作观。对于大部分人来说，健身运动是一辈子的事儿，对身心都拥有强大的正脸能量。研究表明，经常锻炼的人比不经常锻炼的人患抑郁症的几率低的多。运动能刺激大脑中胆碱(递质)分泌，让人感到开心和放松。大部分听障儿童欠缺耐心，爱生气。基本训练有时候没法让孩子长期集中精力，父母可以根据一些小游戏来训练孩子的核心能力。例如吹泡能帮助孩子控制呼吸，数一数能够训练肺功能。

Answer 2

一是家长要从孩子小时候抓起就培养孩子和人交流时要注视对方,不能看着别处。二是让孩子尽快理解两个人不能同时说话,要等对方说完再开口,懂得轮替交流的规则。

Answer 3

告诉孩子是正常人，提高自信，带孩子主动沟通。

Answer 4

从小就培养孩子和人交流时要注视对方,不能看着别处。