第1个回答 2011-09-20
老师站在讲台上宣布：“开卷是否有益辩论赛现在正式开始。”台下响起一阵热烈的掌声，正方的一员大将王小三给反方来了当头一炮：“读书小到可以修身养性，大到可以治国平安，知识可以填饱空荡的大脑，可以将汲取的知识内化，转化成自己的智慧。反方，这有什么不好呢?”说着，便向反方的队员挤了几眼。我在台下暗中为王小三喝彩，心想：“嘻！我方必胜，开头就给他来了个下马威。”
反方也毫不示弱，李四站了出来反唇相讥：“正方，读书也未必有多大好处。有许多青少年喜欢看武侠小说，被迷得一塌糊涂，常常会走火入魔，你觉得好吗？”说着，他在哪儿得意洋洋，我不禁为正方捏了一把汗。
这时，在一边静观其变的王小三又斩钉截铁地说：“陷入武侠泥塘是可以改正的。”双方你一言我一语地开始了一场没有硝烟﹑不动兵卒的战争。记一次辩论赛_小学生作文
最后，我方只有王小三一个人孤军奋战，不敌反方轮流进攻，只有招架之力而无还手之力而甘拜下风。老师走上讲台上宣布：“开卷是否有益辩论赛反方胜利！”
这真是一场有趣而又精彩的辩论赛啊！
第2个回答 2011-09-14
老师站在讲台上宣布：“开卷是否有益辩论赛现在正式开始。”台下响起一阵热烈的掌声，正方的一员大将王小三给反方来了当头一炮：“读书小到可以修身养性，大到可以治国平安，知识可以填饱空荡的大脑，可以将汲取的知识内化，转化成自己的智慧。反方，这有什么不好呢?”说着，便向反方的队员挤了几眼。我在台下暗中为王小三喝彩，心想：“嘻！我方必胜，开头就给他来了个下马威。”
反方也毫不示弱，李四站了出来反唇相讥：“正方，读书也未必有多大好处。有许多青少年喜欢看武侠小说，被迷得一塌糊涂，常常会走火入魔，你觉得好吗？”说着，他在哪儿得意洋洋，我不禁为正方捏了一把汗。
这时，在一边静观其变的王小三又斩钉截铁地说：“陷入武侠泥塘是可以改正的。”双方你一言我一语地开始了一场没有硝烟﹑不动兵卒的战争。记一次辩论赛_小学生作文
最后，我方只有王小三一个人孤军奋战，不敌反方轮流进攻，只有招架之力而无还手之力而甘拜下风。老师走上讲台上宣布：“开卷是否有益辩论赛反方胜利！”
这真是一场有趣而又精彩的辩论赛啊！
第3个回答 2011-09-16
记一次辩论会
今天上午，我们五年级五班开了一个关于开卷有益无益的辩论赛，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。我是反方的一辨手。
随着老师的一声令下，一场别开生面的辩论会便开始了，首先是正方发言，正方的李雪嘉站起来，先表明了正方的观点，有运用了一些名人的故事，和杜甫的名言：读书破万卷，下笔如有神。这些事例来证明读书有益。听完她的辩词后，我绞尽脑汁的想，怎样才能反驳她呢？思想片刻后，我胸有成竹地说：“我认为开卷未必有益，汉代刘向曾经说过：‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就具备了两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你伤害”。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。”
我喜滋滋的坐下了，满以为正方没有人能反驳我，谁知，正方辩友欧萌用有的人只看好书，不看坏书来反驳我。欧萌刚说完，我们却没有了反驳的语句。突然，一直没有发言的阮鑫燃“砰”地站起来，用洪亮的声音大声说：“现在一些青少年爱看武侠、言情之类的书让人走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到‘开卷有益’，还走上了犯罪的道路。”说完后，反方立刻鸦雀无声了，台下的大伙都说：“说的好”“就应该这样。”的一些话。就这样，我们你一言，我一语，大家就针锋相对的争辩了起来。
最后，还是张老师收了场，他把这场比赛的结果定为平局。然后对大家说：“开卷有益，必须看好的书，才能有益，看不好的书，反而无益了，大家的要读好书，才能长知识。”
啊，多么精彩的辩论会！