1。
大道如青天，我独不得出。李白《行路难三首》之二 2。
大风起兮云飞扬，威加海内兮归四方。 刘邦《大风歌》 3。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 苏轼《念奴娇。
赤壁怀古》 4。 大漠孤烟直，长河落日圆。
王维《使至塞上》 5。大漠沙如雪，燕山月似钩。
李贺《马诗二十三首》之五 6。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白《望庐山瀑布》 7。三十功名尘与土，八千里路云和月。
岳飞《满江红》 8。山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
文天祥《过零丁洋》 9。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
陆游《游山西村》 10。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
杜牧《遗怀》 11。 上邪下难正，众枉不可矫。
何承天《上邪篇》 12。生当做人杰，死亦为鬼雄。
李清照《绝句》 13。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。白居易《琵琶行》 14。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 杜牧《寄扬州韩绰判官》 15。
太平本是将军定，不许将军见太平。 《水浒传》 16。
与天地兮比寿，与日月兮同光。 屈原《楚辞。
九章。涉江》 17。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。 陆游《夜泊水村》 18。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 杜牧《过华清宫绝句》 19。
一片飞花减却春，风飘万点正愁人。 杜甫《曲江》之一 20。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 白居易《暮江吟》 21。
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 鲁迅 22。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。 杨万里《小池》 23。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》 24。
夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《乐游原》 25。
无边落水萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫 26。
我以我血荐轩辕鲁迅 27。瓦罐不离井上破，将军难免阵中亡。
《水浒传》 28。万里赴戎机，关山度若飞。
《木兰诗二首》之一 29。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
杜甫《江上值水如海势聊短述》 30。天生我材必有用，千金散尽还复来。
李白《将进酒》 31。 天涯何处无芳草。
苏轼《蝶恋花》 32。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 白居易《琵琶行》 33。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 于谦《石灰吟》 34。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元《江雪》 35。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
《诗经》 36。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
岑参《白雪歇送武判官归京》 37。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
白居易《钱塘湖春行》 38。江山代有人才出，各领 *** 数百年。
赵翼《论诗》 39。近水楼台先得月，向阳花木易为春。
俞文豹《清夜录》 40。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
刘禹锡《浪淘沙九首》之一 41。 九州生气恃春雷，万马齐喑究可衰。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍《己亥杂诗》之一 42。
君子成人之美，不成人之恶。《论语·颜渊》 43。
君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语·述而》 44。
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 *** 45。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操 46。
露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》 47。
路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 屈原《离骚》 48。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 王勃《滕王阁序》 49。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
杜牧《江南春绝句》 50。男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。
李开先《宝剑记》 51。 宁为鸡口，无为牛后。
《史记·苏秦列传》 52。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
林升《题临安邸》 53。奇文共欣赏，疑义相与析。
陶渊明《移居》 54。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
杜甫《蜀相》 55。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
《论语·子罕》 56。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼《水调歌头》 57。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
*** 58。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
于谦 《石灰吟》 59。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
白居易《琵琶行》 60。人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。
冯梦龙《古今小说》 61。 人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
苏轼《洗儿》 62。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
作者：李白《将进酒》 63。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天详《过零丁洋》 64。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
唐·贺知章《回乡偶书》 65。此地一为别，孤蓬万里征。
唐·李白《送友人》 66。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
唐·杜甫《江畔独步寻花》 67。细雨鱼儿出，微风燕子斜。
唐·杜甫《水槛遣心》 68。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。
唐·杨巨源《城东早春》 69。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
唐·王维《观猎》 70。绿树村边合，青山郭外斜。
唐·孟浩然《过故人庄》 71。白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？唐·李白《秋浦歌》 72。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
唐·白居易《卖炭翁》 73。温故而之新，可以为师矣。
《论语》 74。梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。
唐·温庭筠《望江南》 75。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
宋·曾公亮《宿甘露寺僧舍》 76。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清。
皎洁的月亮，闪烁的小星星，构成了一副美丽的夜景图。
我站在小区里的木栅栏旁，仰望天空，只见那圆圆的月亮，半边亮半边暗，像怕羞的少女一样。一个蓝色的晕圈调皮地把月亮裹在了中央。
我望着月亮想：月亮啊，月亮，请告诉我，你为什么有时候是“残月”，像艘弯弯的小船；有时候是“圆月”，像个大玉盘。当你是个弯弯的小船时，我多么想乘坐着你去探索天空的奥秘；当你是个玉盘时，我常忆起嫦娥姑娘来——她在空中总是那样自由自在，好逍遥啊！ 目光离开阔月，我才发现远离明月的天空，还有稀稀朗朗的一些小星星。
这些小星星，有的放射着耀眼的光辉，有的发出微微的白光，有的疏散在各方，有的密集成一簇，好像在窃窃私语，又像在低声吟唱。啊，钻石般的群星把天空装饰得多么美丽壮观！月光下，我默默站着的身影显得高大了。
我身后那长长的绿藤盘在栅栏上，还牵引着许多大大小小的喇叭花。木栅栏的下面有许多不知名的小花自由自在地开放着，红的、粉的、黄的，映着月光显得更加姣美可爱。
微风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。一切都沉浸在这静静的夜色之中，然而，我似乎听到一阵悦耳动听的吹奏乐声，啊，是绿藤上的喇叭花正在赞颂这迷人的月夜。
其实啊多看些书就行了。不需要刻意去背。
要真的要背，就找点不常见的没学过的，像郎士元的啊，崔颢的啊，张若虚的啊，陈子昂的啊，还有一些皇帝写的。唐诗宋词都背一些，可能老师看了之后觉得你阅读量还蛮大，多给点分。
但是注意一定不能只是背，要理解。若对诗词意思理解有误而使引用的时候不得当岂不是聪明反被聪明误。我们老师曾经就不建议引用，文章渲染的太绚丽反而容易出现漏洞破绽之类。
有一关于作文得分的要点：
切合题意 中心突出 内容充实 感情真切 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合问题要求
以上是基础等级50分
发展等级10分，分为一下4点（做到其中一点就可以给10分了）
深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生原因，观点具有启发作用
丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远
有文采：语言生动，句式灵活；善用修辞手法；文句有意蕴
创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧；推理想象有独到之处；有个性特征
我最喜欢的一句诗
最近几天心情很是烦闷，左思右想难以找到合适的理由。闲余之际突然冒出这样的一个想法：“读书到底是为了什么？”是啊 ，十年寒窗无人问啊，为了什么呢？谁能给出一个合适的答案啊 ？这不得不让我想起黄庭坚，具体的说是想起他的《寄黄几复》一诗，更具体的说是一句诗：想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
人活在世间不过几十年光阴，求学就占去了你差不多四分之一的时间，接下来便是找工作，赚钱，成家，养家，等到你的下代能够自食其力之时，你已是两鬓苍苍，糟老头一个。要是下代孝顺，你还有福可享，不然，你便是欲诉无人，欲哭无泪啊！
当今社会，知识更新快，获取信息也是非常之便捷，读书不难。
而由于这点，答案满天飞。因特网一上，百度一搜，问问一问，那个方便啊，就甭提又多爽啦？
可又有几个为了读书而读书啊？读书难啊？
在古代，有人说读书为了考取功名，做大官，但像陶渊明，谢灵运，李白等人，最终又成了所谓的隐士，这是读书之为吗？
当今社会，读书为了什么啊？说的通俗点，为了过得好点。可一想起时下的金融危机，下岗人数，求职人数，心里那个慌啊？想到我们读书出社会之后的前景，心里就没有一个底。
所以我默默为自己定个目标，将来一定要有所作为，当个科学家，发明家什么的。
读书要吃得苦，为自己，为家人，更为国家。
读书难，我不怕，头已白，我无怨。
想得明天好生活，努力努力再努力。
我要为我最喜欢的这句诗儿改变。谢谢你，黄前辈。
中国五千年的文明史，留下了浩如烟海的珍贵文献。
诗词是其中最璀璨的一颗明珠。如何培养学生主动、积极、灵活引用古诗词的创新意识，将佳诗丽词换成自己作文餐桌上的美味，让学生作文神采飞扬呢？笔者认为有这么几点： 一 、画龙点睛，精心拟题。
“题好一半文”。标题是作文的眼睛。
如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情，那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。
台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案？元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题，扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生” ）等。
再如： “诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒 *** 彩，又蕴含深刻的双关含义。 引用诗词还可以拟小标题。
如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。
用“山雨欲来风满楼”来写家长会的风波可以使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。 二 、灵活引用，激扬文字 写一篇文章，不可能字字珠玑，要使文章“出彩”，可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句，来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。
让自己的文章文采飞扬起来。 1、引用诗词开头。
好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用， 例：（1）《我的大姨》 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。”
今年是二oo四年二月五日，算起来应该有十年了。十年前的今天，大姨去世了。
（2）《文竹给我带来了欢乐》 “咬定青山不放松，任尔东西南北风。”郑板桥曾经如此颂咏过青青翠竹，许多人也喜爱翠竹。
但是我却只喜爱那娇小的文竹，因为它给我带来了欢乐。（3）《我的快乐》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但是我仍然有我的快乐。
这三篇文章，都引用诗词开头，一开始就为文章蓄满了势，既引起下文，又奠定了抒情基调。 2、引用诗词，亮丽语言 你如果把古诗放在文中，利用它的独特想法，来修辞语句，这样一来不但能使得你的观点找到一个强有力的后盾，起到了 “如虎添翼”的作用，还可以使你文章更生动，语言更亮丽。
人教版初中语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。 朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就写出了荔枝的妙处。 一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。
例1.《今天的篮球赛》 ……上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。
陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！” 例2 从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。
从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。选自《责任的呼唤》 例3.日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。
——选自《古典情节》 例4.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。 ——《追寻自己的梦》 这几段文字，均选自中考满分作文。
就是因为作者善用诗词佳句，信手拈来，使得文章语言亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。也使作者的思想渗入了。
时间，地点，经过，结果这些问题我都不说了，差不多都明白，说点其它的吧！
俗话说“文无定法”，一篇文章主题、结构、材料、语言等诸多方面质量的高低，与人的写作水平密切相关，写好文章对于大部分人来说并非易事，怎样写好文章呢？至今无人能提供使人一步登天的捷径，它需要个人平时加强训练，不断总结、领会。愚以为，写好一篇文章应该做到以下几点：
培养兴趣 提高自身修养
兴趣是最好的老师。做一件事，如果没有兴趣，就很难做好。对写文章畏首畏尾，或漫不经心，马马虎虎，是写不出好文章来的。有了兴趣，你就能热情投入，开动脑筋，挖掘潜能，发挥想象，促使自己努力把文章写好。因此，平时就应当把写文章当作一种乐事，积极主动去面对，而不要把它当成一种负担。
人的理想、信仰、世界观、价值观境界的高低，将直接影响到一篇文章格调的高低、质量的优劣。一个心胸狭隘、自私自利，或凶横霸道的人，其写出的文章只能是格调低下、没有眼光的作品，只有思想达到高深境界的人才会写出健康向上、感人肺腑的文章来。而一篇死气沉沉或哗众取宠不务实的文章是没有生命力的。因此，每个人都要重视培养自身修养，树立高尚的人格，陶冶情操，提高自身职业道德，这一点，对人们写好文章是很关键的。
多读作品 常梳理
文章写得好坏与人的知识多寡、阅厉深浅有关。古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”。这里的“会吟”、“有神”、“逸于”是建立在“熟读”、“破万卷”、“劳于”的基础上的。因此，平时要多读书、读好书，只有博览群书，广泛涉猎，坚持不懈，方能旁征博引，得心应手。当然，书读多了，有了材料，并不是任何材料都有用，这就要求平时经常疏理，取其精华，去其糟粕，加以归类。使用材料时，要好中选优，选取准确、典型、有价值的材料，这样才能使文章说服力强，血肉丰满。
掌握文章的体式规范和
写作的基本要求
写作是一门科学，它有自己的理论、规律和丰富的知识，从采集、构思到表现、修改，每个环节都有理论知识和科学方法；从文章构成要素来讲，主题、材料、结构、表达、语言等，都有规律可循；从文体来讲，有记叙文、议论文、说明文、应用文等，每种文体都有其独特的特点和要求，尤其必须正确体现体式规范。平时应认真掌握这些基础理论知识，要常翻阅复习，摸索总结，熟练驾驭它们，在写文章的时候，就能首先给文章定下一个正确框架或模式，通过创造性的思维，对所写的内容进行分析，选用最佳的方式，准确地通过语言文字予以表达。
勤练苦练
写文章最好的办法就是勤练笔。清人唐彪有一段论述：“学人只喜多读文章，不喜多做文章；不知读书乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其相去甚远也。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故。.”这说明写文章要“内”、“外”结合，要借鉴别人做法，藉人之功，更要不怕艰苦，勤练“内”功。凡有成就的作者在谈到写作时，都强调“做”，但许多人都害怕这个“做”，有的人写文章刚开始兴致很高，但一遇到困难就动摇信心了；有的人则一曝十寒，不能持之以恒，坚持到底。写作本身是一种创造，是一种突破，一个懒惰的人，是不会有创造有突破的。鲁迅说“世上本没有路，走的人多了便成了路。”这其中强调了一个“量”字，同样的道理，一件东西，一句话，本来它是平常的，你要把它写成一篇文章，就必须花费劳动，挖掘潜能，发挥才干，努力去写。也许，你能完成的是一篇高质量的文章，甚至不止一篇。
留心生活 想象生活
生活无处不文章。我们要热爱生活，深入生活，体验生活，留心观察生活的每一个角落、每一个细节，从平凡中发现奇特。有时候，一件事、一个人、一句话就可以激发我们的灵感，如果我们能够发挥想象，也许一篇文章的模式很快就出现了，比如那么一潭人们熟视无睹的臭水沟，闻一多先生却能发现新意，写出富有象征意义的好诗来。让我们看看他《死水》一文中的句子：也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。这些句子十分优美生动，想象丰富独特，不留心观察、想象生活，是写不出这样的诗句来的。电视剧《篱笆.女人和狗》主题歌歌词写道：生活是一根绳，生活是一团麻，生活是一条路，生活是一首歌…对生活的这种比喻，是深入体验生活和想象生活的必然结果。而郭沫若《天上的街市》那优美的想象，引人入胜的意境，正是作者对生活充满 *** 形成的一种创造，至今，这首诗依然充满着生命力。如果不留心生活，想象生活，就会写不出文章来，写出文章也只是矫揉造作、枯燥无味。
我喜欢古诗我现在有一个优点，那就是古诗，小时候，妈妈就买来了古诗，一个月过去，我读会了汉乐府写得江南，杜甫写得春夜喜雨，贺知章的咏柳，王之涣的登观鹳楼，王维的九月九日忆山东兄弟，李白的赠汪伦，高适的别董大等古诗。
我逐渐的长大了，眨眼间，我八岁了，我追求妈妈给我买一本唐诗三百首，妈妈同意了，等我拿到唐诗三百首的时候，我日夜不停读这本唐诗三百首，不久，我八岁了，我又读会了孟郊的游子吟，刘禹锡得望洞庭，白居易的忆江南，杜牧的江南春，苏饮湖上初晴后雨，陆游的示儿，还读会了，龚自珍的乙亥杂诗，北朝的民歌敕勒歌……过了一年又一年，我在古诗中入眠了多年，我在古诗中享受了多少名人写古文诗，我与古诗打下了多年的交道，这些古诗多年在我的眼前摇晃，我也和古诗有了深深的感情。
如今，我已上四年级，我在书上又找到了好朋友“古诗”其有戴叔伦的兰溪棹歌，张旭的桃花溪，杜甫的江畔独步寻花，叶绍翁的游园不值，朱熹的春日……我读的古诗已有好多好多，让我入迷，让我入迷的古诗经常我的脑海里出现。到现在为止，我还沉醉在古诗的世界，我见到了一首又一首稀奇的古诗，我会迫不及待将一首又一首的古诗印在我的脑海里。现在我见了一首一首稀奇的古诗，这些古诗形状多彩，有少、有多、有长、有短。啊！我爱古诗，古诗将会带给我一生的快乐。
《再别康桥》
作者：徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。
全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔，接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。
这首诗表现出诗人高度的艺术技巧。诗人将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象，巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境，达到景中有情，情中有景。诗的结构形式严谨整齐，错落有致。全诗7节，每节4行，组成两个平行台阶；1、3行稍短，2、4行稍长，每行6至8字不等，诗人似乎有意把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来，使之成为一种新的诗歌形式，富有民族化，现代化的建筑美。诗的语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。
诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”，《再别康桥》一诗，可以说是“三美”具备，堪称徐志摩诗作中的绝唱。