1、重视个人综合能力的全面发展。
创新型人才首先是全面发展的人才，一个人如果没有正确的世界观，没有坚定的信仰，没有良好的品德修养，没有高雅的审美情操，不仅不能成为一个合格的创新型人才，就是作为一个健全的人也是有困难的。
作为当代社会的创新型人才，还要以个性的自由和独立发展为前提，作为工具的人、模式化的人和被套以种种条条框框的人都不可能成为创新型人才。
因此，作为当代大学生，首先要学会做人，要重视自己的生理与心理、智力与非智力、认知与意向等因素的全面和谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。
其次，重视自我个性的培养与完善，增强自己独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。努力使自己成为一个在情感、智力方面全面发展的人。
2、要善于运用各种不同的思维方式。
比如，注意培养聚合思维和发散思维，重视直觉和灵感的作用，把形象思维和抽象思维结合起来，善于运用归纳、演绎、推理等多种逻辑思维方式，等等。真正把各种不同的思维方式运用好，实质上也就形成了创新性思维。具有了创新性思维，才能获得创新能力，推动创新实践。
3、要多进行思维训练。
受中国传统文化的影响和教育体制的制约，当代大学生普遍具有较强的逻辑思维能力，而缺少非逻辑性思维的能力。因此，应注重适时进行非逻辑性思维训练，在独立思考中发展思维能力。
扩展资料
习近平在十九大报告中指出，“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”。发展的关键在创新，创新的关键在人才。要坚持围绕重点工作纳才育才。
始终坚持党管人才原则，紧扣脱贫攻坚、深化改革、乡村振兴、国防军队改革等重点工作，坚持从实际出发，根据重点产业、重点领域不同特点，紧紧抓住人才工作短板，精准实施重点人才计划和重大人才行动，实现人才的有序流动和科学配置，最大限度激发人才创新创造创业活力。
参加实践活动提高素养。
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
1、科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
2、学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
3、素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面，积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
4、实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作，参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程。
大学生增强创新创造注意事项
建议用户要培养自己的思考习惯、科学学习习惯，一个兴趣广泛的人往往在生活中会有不断地创新。
要学会用逆向思维来思考问题，这样我们所得出的结果往往会很有新意，并且不单一。
要累积生活中的基础知识，并且在学习的过程中同时提高自己的动手能力和实践经验。
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