因为有老师的教导,我更加进步的作文500字

Question

如题所述

Answer 1

小学一向作文不错的我,在初中却有很大的反差.最近,老师布置我们写一篇作文《开学第一天》,我信心满满地把作文交给老师批改,结果却出乎我的意料,只得了70分,是个不太理想的分数.看了老师的评语这样写道：“选材角度要放宽一些,除写个人感受外,还要写一些所见所闻.”我深有感触,觉得很有道理.可是写完第二篇之后,仍没有得到好评,老师说：“修改后仍着重于写个人感受,还是缺少具体可感的人和事.”回家后,我认真地作了修改,把自己开学第一天的所见所闻都融合进去,并自己读了好几遍,直到满意为止.第二天,我鼓起勇气再把文章交给老师,老师读完我的文章后给了我一个灿烂的微笑,并给我批上“82”分,心里泛起一丝丝甜意.我相信有老师的教导之后,我的写作水平一定会比以前更上一层楼. 　
　　写作文不再是一种负担,而是一种快乐.让我明白只要理解题目的含义,选材角度放宽些,写出一篇好文章并不难,关键靠你自己细心去体会. 　
　　老师,谢谢您!您的插柳之恩,我将终身不忘.

Answer 2

望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶，恢复了无穷碧；那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红；一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道：“时间过得真快啊！”
转眼间，我也即将小学毕业，踏入新的人生舞台。渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹，可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在众多老师中，班主任杨老师给我留下最深的印象。别看老师相貌平平，教育起学生来可有办法啦！老师那双锐利的眼一瞪，做错事的学生立即慌了神，再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说，叫你不得不写个服字。
还记得四年级那年的春天，教育局办了个征文比赛，老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。刚开始，我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。几天后，我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅，没想到严厉的杨老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。
可是一次、两次、三次……我写得不耐烦了，改文章也不那么用心了，总想着放弃。细心的杨老师好象看穿了我的心事，等到同学们走完后把我叫进了办公室。“最近是不是想放弃了？”老师关切地问，我点了点头，心想：老师一定会用能说会道的嘴把我“教育”一顿的。“知道老师的座右铭吗？”一个问题打断了我的思绪，我壮起胆子摇了摇头，不敢正视老师的眼光。“努力不一定成功，放弃一定失败。”我领略了老师没有明说的道理，抬起了头。这时我发现，老师的眼光不是失望、责备，而是亲切、鼓励……
经过努力，我的作文终于得奖了。每当想起这事，我的心中总会有无尽的感激。让我衷心地说一句“杨老师，谢谢您！”