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第二问的第二个数学符号是什么意思?不是二次求导吗?
如题所述
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第1个回答 2017-02-17
如图
追问
就是先算一次导 再除以什么?
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本回答被网友采纳
第2个回答 2017-02-17
二阶导
追问
怎么算下去?
追答
参数方程求导吗,先对t求导,然后乘以x对t的导数的倒数
原题x=?
第3个回答 2017-02-17
是二次求导
追问
怎么算下去?
追答
先算一次导数,再算一次导数
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高中
数学第二问
思路,还有内
个符号是
任意
吗?
答:
因为f`(x)=3x²-9x+6=3(x-1)(x-2)所以f(x)在(-∞,1)∪(2,+∞)是增函数,在(1,2)上是减函数 1、只要f(1)>0且(2)>0,f(x)=0方程有且只有一个实根,(注意,这个可以由f(x)在区间(-∞,1)(2,+∞)(1,2)的增减性画出f(x)的草图得出)即f(1)=1-...
我是小学生,对微积分感兴趣,但我有问题。
答:
第二个,
不是积分符号变了,而是竖杠是后面表达式在上限和下限取值情况下的差;他的表达式是前面积分式中的积分结果
。第三个,那个过程就是积分,主要是要记住不定积分那二十几个公式。然后套用。第四个,我来举个例子。例如速度是位移的微分,位移是速度的积分。
高三
数学第
8题
第二问
求答案
答:
(1)首先对f(x)
求导
,将a=4/3代入,令f′(x)=0,解出后判断根的两侧导函数
的符号
即可.(2)因为a>0,所以f(x)为R上为增函数,f′(x)≥0在R上恒成立,转化为二次函数恒成立问题,只要△≤0即可.解答:解:对f(x)求导得f′(x)=[(1+ax^2−2ax)/(1+ax^2)...
这
数学符号什么意思
答:
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