具备了日语N2考试水平者将可以通过除日语专业以外的其它考试，诸如考研、考博等，同时也意味着达到了去日本就读语言学校或高中的水平。
复习资料的选择有如下几种
1、日语相关知识讲解的书。如《敬语》、《写作》、《日本风情》（汉语日语的都可）、《助词》、《助动词》等。从课文中去掌握语法，看的多了印象深，语法基础并不差。考级的话买本《日语 能力考试语法对策1-2级》很有用。有条件的话可以在网上看日语新闻等。
2、多看原版小说：日本作家成名作，如川端康成的《雪国》等，购买日中对照的书利于理解对照。
3、多看一些趣味性强的书，
4、看日剧、日本卡通、日本电影。日本原版漫画（旧书摊有很多、也不错）。
5、大胆找别人用日语交流，每天说，自言自语也行。
6、有英语基础对学习日语很有帮助。比如外来语中大部分来自英语，而且IT等行业外来语数量众多，将来如果想在IT发展一定要学好英语。国际贸易中也有不少外来语，比如リスク（risk风险）、オーダー(order定购)、クレーム(claim索赔)等。
扩展资料：
考试内容：
考试分为了“笔试”和“听力”两个部分，比起以往的“笔试→听力→笔试”的流程还是更加合理。
1、词汇部分
第一个部分是“词汇”，又分为四个小部分，第一个小部分是6道“汉字读音”，第二个小部分是6道“意思”，第三个小部分是7道“近义词”，第四个小部分是6道“用法”题。
2、语法
第二个部分是“语法”，分为三个小部分，第一个小部分是10道“语法选择”，第二个小部分是5道“组句”，第三个小部分是5道“文章中语法”题。
语法题于以往的考试形式大不相同，存留的是第一个小部分的“语法选择”。此部分虽然难度较以往大大降低，但是更加强调了实用性和扎实的基础。
第二个小部分的“组句”可能对于考生来说是非常难和需要时间的题，但是如果找到方法还是可以在短时间迎刃而解的。
第三个小部分的“文章中语法”其实我的感觉就是阅读。我个人认为：所谓知识劳动者，其所从事的主要部分就是“阅读”和“撰写”，而新型考试大大提高“阅读”的比重也是由于这个原因。
3、阅读
接下来的“阅读”，分为6个部分。第一个部分是3篇“短篇”，第二个部分是2篇“中篇”，第三个部分是1篇“长篇”，第四个部分是1篇“两篇文章比较”，第五个部分是1篇“长篇”，第六个部分是1篇“信息检索”题。
参考资料：
具备了日语N2考试水平者将可以通过除日语专业以外的其它考试，诸如考研、考博等，同时也意味着达到了去日本就读语言学校或高中的水平。
复习资料的选择有如下几种
1、日语相关知识讲解的书。如《敬语》、《写作》、《日本风情》（汉语日语的都可）、《助词》、《助动词》等。从课文中去掌握语法，看的多了印象深，语法基础并不差。考级的话买本《日语 能力考试语法对策1-2级》很有用。有条件的话可以在网上看日语新闻等。
2、多看原版小说：日本作家成名作，如川端康成的《雪国》等，购买日中对照的书利于理解对照。
3、多看一些趣味性强的书，
4、看日剧、日本卡通、日本电影。日本原版漫画（旧书摊有很多、也不错）。
5、大胆找别人用日语交流，每天说，自言自语也行。
6、有英语基础对学习日语很有帮助。比如外来语中大部分来自英语，而且IT等行业外来语数量众多，将来如果想在IT发展一定要学好英语。国际贸易中也有不少外来语，比如リスク（risk风险）、オ_ダ_(order定购)、クレ_ム(claim索赔)等。
扩展资料：
考试内容：
考试分为了“笔试”和“听力”两个部分，比起以往的“笔试→听力→笔试”的流程还是更加合理。
1、词汇部分
第一个部分是“词汇”，又分为四个小部分，第一个小部分是6道“汉字读音”，第二个小部分是6道“意思”，第三个小部分是7道“近义词”，第四个小部分是6道“用法”题。
2、语法
第二个部分是“语法”，分为三个小部分，第一个小部分是10道“语法选择”，第二个小部分是5道“组句”，第三个小部分是5道“文章中语法”题。
语法题于以往的考试形式大不相同，存留的是第一个小部分的“语法选择”。此部分虽然难度较以往大大降低，但是更加强调了实用性和扎实的基础。
第二个小部分的“组句”可能对于考生来说是非常难和需要时间的题，但是如果找到方法还是可以在短时间迎刃而解的。
第三个小部分的“文章中语法”其实我的感觉就是阅读。我个人认为：所谓知识劳动者，其所从事的主要部分就是“阅读”和“撰写”，而新型考试大大提高“阅读”的比重也是由于这个原因。
3、阅读
接下来的“阅读”，分为6个部分。第一个部分是3篇“短篇”，第二个部分是2篇“中篇”，第三个部分是1篇“长篇”，第四个部分是1篇“两篇文章比较”，第五个部分是1篇“长篇”，第六个部分是1篇“信息检索”题。
参考资料：
日本にほんでの一人暮ひとりぐらし。风邪かぜで热ねつが出でて、アパートで寂さみしく寝ねていた时ときは、どんなに心细こころぼそかった( )。
A.ほどか B.ものか C.せいか D.ことか
【经典解析】
「疑问词+形容动词なことか」「疑问词+形容动/动词(简体形)ことか」
「ことか」多与「どんなに/どれほど/何度/なんと」等副词呼应使用，是一种感叹的表达方式，含有说话者非常感慨的心情。中文意思相当于“得多么......啊”。所以根据前后文的句意我们可以得知正确答案为D。
翻译：在日本独自一人生活。由于感冒而发烧，在公寓里寂寞地睡下的时候，是多么的无助啊!
例句：
コンピューターは、なんと便利べんりなことか。/计算机多么方便。
啊
【其他选项所涵盖的知识点】
选项A
「ほどか」是迷惑项，日语没有这种表达方式。「ほどだ」是考级语法。「形容动词な/形容词/动词(简体形)+ほどだ」，「ほどだ」是一种程度的表达方式，通过具体举例来说明这种程度。中文意思相当于“甚至达到......程度”。
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例句：
运転免许证うんてんめんきょしょうを取とって、嬉うれしくて泣なきたいほどだった。/获得了驾照，高兴得想哭。
选项B
「动词基本形/形容词/形容动词な+ものか」,「ものか」词性是终助词，发音时是一种下降的语调，表达说话人强烈的反问或否定的语气。更随便的口语形式为「もんか」中文意思相当于“哪能......”“怎么会......”“绝不......”。
例句：
あんな人ひとが好すきなもんか!/怎们会喜欢那种人呢!
选项C
「动词简体形/名词の/形容动词な/形容词+せいで」，用于表示发生不好的事情以及不良结果的原因或责任之所在，仅用于不好的场合。说话人的批判、责怪的语气较强。它和「おかげで 」在感情色彩上正好相反。中文意思相当于“都怪......;因为......”。以「……せいか」的形式出现时则表示自己怀疑但不能确定的原因。中文意思相当于“大概是因为......吧”。
例句：
风邪のせいか、头が痛いです。/可能是因为感冒吧，头很疼。
【N2语法】
空気くうきがなければ人间にんげん( )植物しょくぶつも存在そんざいしえないのだ。
A.のみならず B.をとわず C.もかまわず D.にこだわらず
【经典解析】
「名词/形容动词である/形容词/动词(简体形)+のみならず」，「のみならず」是「だけではなく」的比较郑重的书面语形式。表示所列举的事项不仅如此暗示还有其他事项存在。中文意思相当于“不仅......而且......”“不仅如此......而且......”，所以根据前后文的句意我们可以得知正确答案为 A。
翻译：没有空气的话，不仅是人类连植物也无法生存。
例句：
平社员ひらしゃいんのみならず、社长しゃちょうも毎日残业まいにちざんぎょうしなければなりません。/不仅是普通员工，总经理也必须每天加班。
【其他选项所涵盖的知识点】
选项B
「名词+を问とわず 」，「问とわず」是「问とう」的「ない」形的古语残留形式「ない→ず」(标准日本语初级下册第39课语法解释1)，「问とう」本身具有“问”“询问”“追究”等意思。所以「问とわず」是“不问”引申为“不论”“不管”(“英雄不问出处”就有类似的用法。)，「名词+を问わず」，前项所接续的名词常常是正反意义相对的词。表示不考虑有关前项的情况。中文意思相当于“不论......”“不管......”“不限......”。
例句：
才能さいのうがある方かたなら、男女だんじょを问わず采用さいようする。/只要有能力的人，不论男女都会录用。
选项C
「动词(简体形)+(に)もかまわず」，「名词+(に)もかまわず」
「かまわず」是动词「构かまう」的「ない」形的古语残留形式「ない→ず」，「构かまう」本身具有“管”“理会”“在意”等意思。所以「构かまわず」是“不在意”“不管”的意思。所以「もかまわず」表示不把某事放在心上，不在意某事的发生。
中文意思相当于“不顾......”。
例句：
森もりさんは小野おのさんの心配しんぱいもかまわず、一人ひとりで中国ちゅうごくに行いった。 /森不顾小野的担心，一个人去了中国。
选项D
「拘こだわらず」是动词「拘こだわる」的「ない」形的古语残留形式「ない→ず」，「拘こだわる」本身具有“拘泥”“特别在意”等意思。「拘こだわらず」是“不拘泥......”，“不在意......”等意思。
例句：
胜败しょうはいに拘こだわらず。/不拘泥于成败。
在说日语N2的时候我们必须要将它分为两个部分，第一个部分为应试N2的水平。这个水平段的学生的日语就是日语入门水准了，为什么这么说呢，明明再往上就只有一个一级了，为什么还会说只是入门？如果你想学习日语可以来这个扣裙学习，首先是934，中间是667，最后是638，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。其实很简单，因为这一类的二级能力仅限于应付考试，绝大部分的知识我们是完全无法活用的，甚至在脱离试题时同样的语法单词我们就完全摸不到南北了。应试的二级就是这样的水平，如果是完全应试的日语能力，我们可能连简单的交流都不会，而有的就只是一张能力合格证书而已。
相对第一个部分的应试水平，那么第二个部分的活用水平就是大家所认为的日语N2的水平了，不过可惜的真真正正能够达到这个水平的学生是极为稀少的。与第一个部分相对的，这个部分的对应的日语能力就是能够完完全全掌握二级对应的所有的知识点，我们可以拿一个比较实际的东西作为这个水平的表象，那就是能够在N2的考试中取得满分，并且在对N1的知识没有任何接触的情况下合格考试。在日语学习者中能够达到这个高度的学生真的是少之又少。
说完了两个目前日语学习的分布状况，我们来说说日语N2（能够完全掌握的情况下）究竟能够达到怎样的水平。简单来说，就是你的正常日语毕业了。所谓的正常日语既可以说是我们日常使用的日语，也可以说是不管我们身处哪个环境里都能够流利交流日语的水平。我们这里把它定义为正常日语的原因是N1中有不少知识点是连日本人都不一定会去使用会去了解的。这些不正常的日语中多数包含了古代日语的语法和词汇知识。因此我们能够完全掌握二级的知识从某种层面来说我们的正常日语是已经毕业了。
日语N2的水平大致就是一个正常日语的水平，当然前提是我们能够完全掌握二级的所有知识点，我们也希望大家不要去做一个应试的能力者。
文字词汇、语法在固定的范围内学习，记忆牢固就可以了。
阅读部分的学习，有专门的答题方法，在掌握了一定的词汇和语法的基础上，掌握阅读的答题方法之后，就是不断的练习，因为，阅读考查的不是翻译，所以，阅读部分的得分最为容易。
还有一部分，就是听力，听力对于很多同学来说，觉得非常难，其实，听力的考查点和答题也是有思路和方法的，平时的练习也是有方法的。
当你有了考试的基本范围，在范围内学习。同时，你也知道了练习方法，平时不断地练习，剩下的就是学习时间的问题了，只要你有学习时间，只要你肯坚持学习和练习，通过日语N2级考试，是非常容易和轻松的。