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辩论赛:中学生使用手机利大于弊,我是反方(弊大于利),有没有可提问正方的问题,希望严密一点,谢谢
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推荐答案 2024-05-11
中学生使用手机可能会导致上课溜号,精力不集中。如何确保学生在课堂上能够自律,不因手机分心而影响学习效果?
中学生的手机使用有时被视为一种炫耀行为,这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象,并建议如何纠正?
中学生在校园内使用手机,有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响他们的价值观和消费观念?
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...
答:
也就是利与弊比较的标准不然场上就是你说利 我说弊 比较不出来。 那么问题就简单了,就是要先找到
中学生使用手机的
目的 或者说中学生真正的需求。 这里的需求可以根据你们的论点做调整,比如能让中学生成绩提高视为
利大于弊,
或者是中学生活更丰富为利大于弊,比较适合
反方的
比较标准肯定是以学习为切入...
辩论赛:中学生使用手机利大于弊,我是反方(弊大于利),有没有可提问正方
...
答:
中学生使用手机
可能会导致上课溜号,精力不集中。如何确保学生在课堂上能够自律,不因手机分心而影响学习效果?
中学生的手机使用
有时被视为一种炫耀行为,这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象,并建议如何纠正?中学生在校园内使用手机,有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响他...
手机
对
学生
影响
利大于弊
自由
辩论
时可以提
的问题
。我们
是正方
。。拜托...
答:
手机对于学生影响
是利大于弊的:
1
,手机是
我们重要的通信工具,平时要承担与家人联络感情,接收学校和班级的重要通知,与同学和朋友通通信通话等功能。2,手机是我们重要的学习工具,在我们的日常学习中,会经常遇到不明白,不能及时得到解答
的问题,
而在网络中可以很方便的得到解答。促进我们的学习效率。另...
辩论,中学生
在校园里
使用手机弊大于利
攻辩
问题,(
要苛刻点
的问题),
是...
答:
初中生带手机进入校园
弊大于利
一、立论:感谢对方辩友的精彩立论,对方列举
手机的
很多好处,仿佛让我置身于一个手机卖场,正感受着一位口才一流的销售人员高超的销售技巧,也让自制力不强、判断能力尚未成熟的作为
初中生的我有
些动心。但静下心来一想,不对呀?对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,还是手机被初中...
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