《如何有效利用小学数学教学中的错误资源》最终研究成果

如题所述

  1、通过研究,使学生敢于暴露自己的错误,乐意提供给同学们解剖。
  2、通过研究,提高教师捕捉学生错误资源以及有效利用错误资源的能力。
  3、通过研究,使学生在今后的学习活动中认真思维,少犯错误。
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