大学生学习特点的核心是

如题所述

大学生学习特点的核心是自主性。

大学生的学习特点:

1、大学生的学习是在对学习有了一定了解、对知识有了一定积累的基础上的学习。

2、大学生的学习应该是实现从被动到主动、从客体到主体转变的学习。从父母及别人的意志到自己的意志;从别人逼着我学习到我自觉自愿地学习。

3、大学本(专)科生的学习又是进入高等教育学习的初始阶段。由于我们所处年龄阶段的特殊性,导致大学生在本(专)科学习期间养成的习惯、具有的优势以及不自觉的毛病往往会影响一生。

4、和以前中小学学习比,大学生的学习有继续在知识方面量的扩张的任务,但对知识理解的质量有很大提高。小学生的任务是从不知到知,从不认识到认识;中学生的任务是从知之不多到知之较多,从不了解到初步了解;大学生的任务应该是从知之较多到知之甚多,而且加强了从不理解到理解,从不掌握到掌握,从不明确到明确。

大学生学习的主要环节:

1、读书。

读书是大学生学习的基础性环节。书是人类知识的宝库;读书是打开这座宝库的钥匙。读书,一要勤奋刻苦;二要讲究方法。读书,要多读书,会读书,读好书。大学生读书要兼顾两类,一是课程学习所必须读的书,这是基本要求。二是个人修养和兴趣方面的书,这是扩大知识面所要求的。

2、听课。

听课是大学生学习的主导性环节。课程学习是大学生学习的主要形式;听课是学生与老师联系的主要途径;听课是在校学生与社会青年相比的主要优势。听课不能一心二用;要养成课堂记笔记的良好习惯;要与老师的讲课形成很好的配合。

3、研究。

研究是大学生学习的动力性环节。研究,是大学生比起中学生来应该提高的要求,是中学生变成大学生的重要的和主要的标志。大学生不仅要有探求真理的欲望,而且应该具有探求真理的能力。要对原有的认识进行再认识,要研究新情况,总结新经验,形成新认识。

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