在中北大学有这样一个班集体，全班30名同学，除1名学生提前拿到了无锡某上市公司的录取通知书准备毕业后入职，其余29人考研成功，其中25人升学（其余4名学生因考取专业不理想，决定再次准备考研）。
据了解，考研的29人中，考取浙江大学、天津大学等“211”“985”国家重点大学的有21人。如今，这个优秀的班集体已被学校师生称之为“学霸班”。那么，考研怎样准备才能顺利上岸？
1、清楚自己的定位，不盲目报考211或985名校
三分考，七分报，考研能够成功与否，其实早在你备考之初大致就确定了。考生想读研，学校和专业定了之后，再找对方法，留够复习时间，就差不多了。但大部分同学坏就坏在学校的选择上，特别是本身就出身不好的二本、三本、大专的考生。
一考研就扎堆报考211或985名校，完全不管考研的难度，也不从自身实际情况出发，那还谈什么成功读研？考生首先要明确自己的定位，看看自身的实力以及备考时间，不盲目择校。
考生要量力而行，备考时间不足一年，可以报一所一般的一本大学就完全可以，特别是本身实力就不太好的同学。当然，要是考生基础不错，有个两三年的备考时间，只要有毅力和决心，试试211和985大学也是可以的。
2、考研复习需讲究策略，不做无用功
考研复习是有侧重点的，每个学校的考研初试和复试都有范围的，超过这个范围的不考或者考得很少。考生就需要在复习的时候格外注意这个问题，不要乱看书，白白做了无用功！
这些重点和范围，我们可以从每年的招生简章和专业目录里查到，很多学校还会给出具体的书目和范围。学校的历年考研真题是极其重要的，考生可以吃透真题，从上面查知题型、考研范围以及备考策略，事半功倍！
3、考研经验贴要学会选择，避开考研雷区
对于没有经验的考生，可以多了解一下其他上岸者的考研经验贴，尤其是自己目标院校的考研贴，非常有参考价值，但却不能全部偏信。因为不同的考生情况都不太一样，我们在选择经验贴的时候，要看看适合自己与否，选择对自己有利的内容学习。
一些考研雷区是考生需要避免的，对其他的考生适用，对你同样有用。要是考生在备考的时候也有类似的问题，就需要改正了。有些考生初试考得不错，复试表现的也可以，往往就是因为踩了一条雷区，就直接被刷了。
4、制定并履行复习计划，不改学校和专业
有了目的，考生就要制定复习计划并且履行。在这里考生确定了考研专业和院校之后就别再更换了，因为很多人在择校上浪费了太多的时间，得不偿失。要是遇到考研改革，应急改专业和学校是可以的。
考研可能需要备考很久，有的人是几个月，有的人是几年。考生一旦换了学校和专业，意味着从头开始。而没有计划，或不履行计划，考研就变得遥遥无期了，上岸是没可能的。
5、不动摇考研决心，坚持考完
考研很难，难在备考跨度时间太长，也难在考生很容易弃考。报考了名校的同学，往往到了考研后期，压力陡增，特别是复习的不充分，担心自己考不好或者是考不上，心态崩溃，更有甚者直接弃考了。
所以，考研路上考生需要及时调整自己的心态，不要动摇考研的决心。行百里者半九十，那些中途弃考的同学肯定会后悔，要知道一旦放弃，之前的所有付出都白费了，岂不是很可惜？
在决定考研之前，你应该想清楚自己未来几年要走的路。 这与考研的动机和学校的选择密不可分。 它可以使人们通过最适当的努力得到最理想的结果。 之所以考虑这些，是因为起点不同，学校和专业不同，准备考试的方式也不同。
当前，就业形势越来越严峻，不少大学生希望读研提升核心竞争力，同时增加就业成功的分量。 也有一些学生非常喜欢他们现在的专业。 如果他们想提高自己的专业认知和技能，可以通过研究生学习来满足他们的需求，同时也可以为众多行业巨头解脱。 同时，他们也希望在专业领域取得好成绩。 . 也有一些学生在高考期间错过了志愿院校。 上大学后，他没有改变主意。 高考本身的录取，更多的是靠缘分，有很多不均等的地方。 因此，有些学生想通过考研进入他们梦想中的大学。 只有明确考研的目的，再坚定自己的想法，才能有一个清晰的计划，有足够的自驾去帮助自己实现梦想，无论多么艰难。 考研的复习时间虽然短至半年，长则一年，但难度很大。 如果不明确自己的目的，很容易半途而废。
有的同学有自己的想法，看中了这所学校，比如实现梦想的同学。 这部分学生直接查询学校历年国线、某专业成绩线、录取比例、历年录取人数、复试淘汰率 确定您的审查计划。 也有一些学生不必上学，只要他们有研究生学位。 选择与自己实力相匹配的学校，也就是说，尽量选择具有挑战性但可以通过自己的努力获得的学校； 明确你想对你说什么，你想达到什么样的目标，然后按照学校的招生手册。 历年录取分数、录取人数、录取比例、竞争激烈程度。 根据历年招生情况对比，最终决定哪所学校对你更有利。
如果决定考研，在确定了报考的一般学校和专业范围后，一定要仔细了解学校，获取最新的招生信息，最后确定要报考的专业。 了解考研机构的相关信息包括：专业录取比例、录取人数、考试科目、培养方向、参考书目、历年真题等。