教育心理学的研究更加关注教与学的有效性，学生学习中的（ ）成了教育心理学研究中的一个热点与方向。

Question

A. 各种策略
B. 元认知
C. 知识建构
D. A和B

Answer 1

【答案】：D
本题考查教育心理学的研究发展趋势。教育心理学经过近百年的发展，目前正处于快速发展时期，除学习心理等传统领域受到重视外，还呈现出如下新的发展趋势：（1）转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题，教学心理学兴起；（2）关注影响教育的社会心理因素；（3）注重实际教学中各种策略和元认知的研究。教育心理学研究从实验室转向教学实际，更加关注教与学的有效性，使得对学生学习中的各种策略与元认知问题就成了教育心理学研究的另一个热点与方向。特别是当前教育心理学在学科教学方面的研究中．更是密切结合学习策略、教学策略、问题解决策略以及元认知理论，以期解决相关学科的教学有效性问题。D项正确。
AB两项：教育心理学研究从实验室转向教学实际，更加关注教与学的有效性，使得对学生学习中的各种策略与元认知问题就成了教育心理学研究的另一个热点与方向。选项说法片面。与题干不符，排除。
C项：建构主义强调学习不是由教师向学生传递知识，而是学生构建自己的知识的过程。建构主义学习理论的兴起，引起了教学观念的转变。学习与学习者不再是被动知识的接纳者，学习是一种认知加工过程，是学生对知识的一种主动构建过程、学习不是记录信息而是理解信息。而教学的重心也从课程转向学生的认知。教育心理学研究从S－R范式向认知范式进行转化，不属于更加关注教与学有效性的研究趋势。与题干不符，排除。
故正确答案是D。