踢足球在前45分钟可能还看战术、技术、控球，到了最后15分钟人人都累得趴下了，这时候什么技战术都是扯淡，就看谁意志力坚强，谁能够咬牙坚持到最后一分钟。英语学习方法的确有，学习初期大家热衷谈技巧，但到了学习后期，谁还有精力去讨论方法？就看谁能够靠毅力死撑着顶住。
对于大多数人，即使把最珍贵的方法摆在他们面前，他们都会当成一堆垃圾视而不见。假如1000个人知道：“背诵《汉英词典》的七万条词目是术语积累的最佳办法。”估计这1000人中不过5人也会买本同样的词典背诵，而最终只有1人背到最后一页。所以，不要问学习方法，先问问自己知道后能不能做到。
不要空想做大事，一件再小的事情，能够天天做也非常了不起。晚上22：30睡觉至第二天6：30起床，做一天不难，难就难在这样一件小事，能够坚持做两月、两年、十年，那才叫了不起。所以要说语文怎样提高
，一个字：做！
Q：怎样把英语学得系统一点？
A：英语学习战略上的确有系统的体系，但在具体执行过程中却没有体系可言。
我不是英语科班出身的，一天都没有碰过英语系的课程。我不知道英语系的教学方法，对英语系的教学质量也不敢认同。我不是纯粹地喜欢英语，而是喜欢英语背后的西方社会，喜欢西方社会的一切。我从来就没有系统地学过英语，没有系统的东西好教你。这种方法有点像游击队，战术大道理讲不出多少，打仗管用就行！又有点像泰国拳，没有套路，能揍人就行！从搏斗中学习搏斗，从大量接触中提高英语是不错的方法。
而英语学习其实是最要不得理论的，更要不得系统。又不是搞数学，文科本来就不应该弄得机械味实足。我就是喜欢多看国外的东西，从计划生育政策批评，到欧盟对华军售解禁，什么都喜欢，什么都爱看。看多了，英语自然就学好了。学英语就是要零零碎碎地学效果才好。中国学生学英语太急功近利，所以很吃力。
Q：请多讲一些英语应试的技巧
A：抱歉。中国现在热衷讲应试技巧的老师那么多，老的还没退休，少的已经接班了，找谁不能讲，何必找我？
Q：上课能不能多给我们训练训练，你训练量太少了
A：每周上课1.5小时，总共上17周，也就是说25个小时左右。就算一个班级总共才5名学生，且这25个小时一分钟都不浪费，全用上给大家练口译，每个人平摊下来也就5小时，恐怕连塞牙缝都不够！5小时不过是职业译员一天的英语训练量。何况一个班级还有那么多同学人人都得照顾。
我上课只做两件事情：1. 培养兴趣；2. 教授正确的训练方法。兴趣培养起来了，方法也掌握了，学生回家自己会训练的，你让他不练他都不肯。这两点才是上课的正道，如果上课时间都拿来训练，就算浑身是铁又能碾几颗钉？
比如，英语各类术语很重要，但我不打算教术语。今天我教了50个，明天又有50个，英语术语至少在10万以上，哪天是个头呢？我宁可培养你对术语的兴趣，教你积累术语的方法，而你回家后须自己背这些术语。
Q：多教我们学口语！
A：口语不是教出来的，那是你自己回家后看/听出来的。口语/写作是一种输出过程，阅读/听力是输入。没有足够、象样的输入哪来象样的输出？如果平时阅读量不大，怎么可能一开口英语连篇？如果平时尽读中式英语了，怎么指望一开口都是漂亮的地道英语？如果平时阅读面狭窄，只涉及某个话题的文章，怎么指望谈任何话题都滔滔不绝？所以，口语好不好要靠自己回家“输入”，上课最多教你个方法。
世界上许多事情“输出”的质、量都取决于“输入”的质、量。有的女孩子打扮非常得体，其实打扮也是一种“输出”过程。她不是天生就会打扮的，而是需要阅读大量时装杂志学习打扮的窍门，逛许多商场领略流行的元素，甚至阅读许多美学书籍提升自己对美的把握——只有经过高质、大量的“输入”，才能把自己的品位提升，从而提高“输出”水准。
其次，不应该说英语口语，应该说英语口才才对。除了语言能力外，还有几个影响口才的非语言因素：
1. 胆量。胆子小的人连说中文都结巴，何况难度更高的外语呢？
2. 逻辑。有的人说中文都前言不搭后语的，逻辑混乱，何况说英文？
3. 知识性。如果正巧遇到你不懂的话题，即使是中文你照样哑口无言，何况英语？
4. 一个人的英语口才不可能超过中文口才，如果觉得英语口才不行，先不妨看看中文口才怎么样再说。
这几样能力有的是天生的，有的是高中、初中便成形的。现在才补的话，除非花大功夫，否则很难改善。
Q：你说多阅读英语书籍，口语自然会上去，我都学了20年英语了，读的东西还少吗？怎么口语还是不行？
A：你学了20年不假，这是个“毛时间”，我帮你算算英语学习的“净时间”吧。一年算300天学英语，每天接触0.5小时，学了20年，总共不过3000小时啊！再看看你的中文情况：接触了30年，每年365天都接触，每天接触至少15小时（只要不是睡觉，都在接触中文，即使睡觉做梦还在接触），总共164,250小时。接触中文时间是英语的54倍啊！何况你平心而论，你真的在20年中能够达到“一年300天学英语，每天接触0.5小时”？这么少的接触就怪不得英语不行了。
Q：能不能教一些特定场景下的表达方式？如怎样打电话、饭桌上说些什么、怎样道别等？
A：拿起电话可以有三种句型询问对方是谁，劝老外多吃中国菜有四种句型，说再见更有五种句型。难道有必要把这些句型都背出来吗？没必要一个“再见”用五种不同方式连说五遍吧。市面上的口语书都是在所谓的表达句型上下功夫，其实是没用的，这是落后的交际法。这些特定场合下的表达方法稍微了解便足够，再见会说Goodbye就行了。毕竟客气过后、寒喧过后，你还是要和老外言归正传的，你们还是要谈论文化、艺术、商务的，这时说什么就看自己的语言功力了，没有人能够事先猜到的。
Q：我不喜欢口译，不喜欢阅读、写作，只希望提高口语和听力，怎样做？
A：首先，英语听、说、读、写四样功课要么都好，要么都不好，不可能几样突出，几样落后的。比如口语和写作，都是表达内心所思所想，不过一个用手表达，一个用嘴表达。一个写作很差的人说明表达能力不行，口语也不会好。
如果你厌恶口译，那么你的听力和口语会问题多多。因为听力其实就是在做英译中口译——把老外的英语译成中文给自己听；而口语就是在做中译英口译——把自己内心的中文想法口译成英语让老外明白。你说听说和口译能不能分家？
Q：与外国老板怎样用英语交流？在外企怎样用英语交流？
A：分三种情况。如果你供职的企业是世界500强知名外企的话，既然你有本事通过苛刻的面试，那么凭你的口语能力根本没必要问这个问题；
如果供职的单位是小外企，又没经历严格面试的话，你的老板既然要你，自然他会想办法和你交流的；
如果进的是国企，国企还用得着英语吗？
等你进了相应的企业后再考虑相应的问题，不要空研究现实还没有提出的问题。
Q：你推崇多阅读，但读过的东西很快会遗忘，怎么牢记呢？
A：本来就不需要牢记。我是玩英语，又不是学英语，而玩是不需要记忆的。如果一个知识点反复出现，那么你看了多遍之后自然会印象深刻，从而牢记；如果一个知识点只出现一次，从此再也不出现了，那说明这不是一个常用的知识点，忘了就忘了吧。
通过阅读学英语其实是一个“以量取质”的过程：大量的读、大量的忘。哪怕我读的东西仅10％记住，也经不住我天天读、月月读、年年读，这样积少成多，也相当可观了。但是，如果每天读的量很少，且经常中断训练，那么你只会发觉什么印象都没留下。如果没有恒心的话，我这个方法收效甚微。BTW，任何别的方法都不会奏效的。
学英语的过程和谈恋爱差不多：都需要天长日久的耳鬓厮磨才能融洽。成功的接触不在于时间长短而在于频率高低。如果你和女/男朋友今天见面5小时，然后一个月再也不见面了，你俩保证迟早会吹。同样，一个知识点看上十分钟就指望一辈子牢记也是不可能的。最好每天见面5－10分钟不等，但须天天见面，这样关系才能长久。学英语一样的道理。
Q：你说英语见成绩至少要“2小时/天×2年”，实在太慢了，有没有速成法？
A：说没有，又有。没有速成法，那是因为的确没有。你能不能介绍一下谁用速成法学好英语的？有人很喜欢追求速成法，今天试了这个“速成法”，用了3个月，不行。然后换另一种，用了3个月，结果还是不行。这样三四种速成法试验下来，自己都快成试验田了，可英语依旧停步不前。一翻日历，也差不多两年过去了。早知如此，不如死心塌地用我的笨方法，两年下来早成功了！
说有速成法，那是因为的确有。是什么？一个字“爱”——让你热爱英语、热爱口译，把你改造成一个英语痴迷分子，哪天不玩英语就手痒痒，把英语当作乐趣而不是苦差事。这样的人学英语能不效率高吗？效率一高不就速成了？喜欢英语的人往往还不愿意那么快就速成呢！
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