请少数人别总是用道德来绑架老师！坦率说，如果家长不尊重老师，后果可能会很严重！
老师是人，不是神！这点，全社会都必须清醒认识到。
虽然，从教师这个特殊职业的特性和要求层面，教师被社会套上了多个崇高而理想的光环，如：为人师表、教书育人、园丁、蜡烛、火炬、人类灵魂工程师、阳光下最光辉的职业等等，尽管教师们也确实拿它们当行为准则，但是，教师无论如何也脱离不了平凡人的处境和情感。
说明白点：当家长对老师不尊敬、不尊重、或无理取闹时，老师可以遵照教师职业道德要求，做到为人师表、讲究风度、拿出大度的胸怀，不跟家长争吵，也不跟家长计较，甚至也不会将气撒在该家长的孩子身上，仍会一如既往地关爱每一位学生。——这就是人民教师的风范！
但是，如果家长的“不尊重”太过分了，甚至对老师的人格产生侮辱和伤害，那么，老师的心里不可能不对家长有“坎坎”。在还没有跨过这道“坎“之前，老师的情绪或情感，或多或少地会牵涉到其孩子身上，从而对孩子的教育留下“后遗症”。——这是普通人常有的正常心态！
“三味”曾经的一次亲身经历：
一位初二的大个子“熊学生”欺凌了一个初一年级的小个子男生。据小个子男子说，他已是多次被这位大个子男生欺凌了。每次他都不敢告诉学校和老师。这次，他被大个子欺凌时，不顾门卫阻挡，强行闯出校门，回家叫家长，然后家长又叫了一些亲戚朋友，气势汹汹地来找学校和老师要说法，并还要对大个子男生动武。
“三味”当天正好值周，负责处理此事。当时，正赶上这位家长在对大个子男生动武，于是我上前制止，并说家长打学生不对，学校也不允许这么做，有什么事，学校会处理的。
不曾想，这位家长火气十足，大吼：
“你算什么？滚一边去！你们学校和老师全是废物，你们管不了，我自己来管！”
其孩子的班主任（女），还有几位老师赶到场，他不仅不听劝，反而更来劲了，班主任说了几句埋怨孩子有事不报告老师之类的话，家长竟然将班主任推倒了……
在这次学生欺凌事件中，这位家长本来是受害方，可正由于家长的野蛮无理、骨子里不尊重老师、鄙视老师的心态，对孩子的心灵和学习造成了极大的伤害。
经过这次事情之后，所有任课老师一看到该小个子男生，就会联想起他家长的野蛮无理。这个阴影无法短期内从老师心中抹去。
一个不尊重老师的家长，老师也很难做到对他的孩子尽心尽力！因为老师的心也是一颗凡人心！
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