近期因为疫情的原因，本来应该坐在教室上课的同学们，大家都在家里面待着出不了门。但是学生的学习不能落下，所以很多的学校就开设了网课，老师线上教学，学生利用手机或者是电脑等工具学习。老师们硬生生的被逼成了主播，从刚开始的手忙脚乱到现在的游刃有余，老师们也是付出了很多。但是网上教学其实不管是给学生还是老师都带来了很多的困扰。
一：上课没有效率。
网上上课是有一定的限制的，不像是我们在学校的时候面对面上课，因为大家使用的都是通讯工具，一会老师那边卡了听不见声音，又或者是同学的声音没有关，家里面的声音被同学都听到了。老师还需要时不时的和同学互动一下，这样其实是很没有效率的，时间全浪费在无用的事情上面了。这样根本就没有什么效果。
二：学生做别的事情。
刚开始上网课的时候，可能大家兴趣还很高，但是过两天之后，大家也就没啥兴趣了，不想学习，在家里面一会想吃点东西，一会想上个厕所，有的同学只是放着视频但是没有听老师讲课。但是老师也不知道同学在家是怎样一个听课的状态。老师辛辛苦苦备的课，可能就是做了无用功。
三：缺乏经验。
对于有些年纪比较大的老师来说，虽然平时有很丰富的教学经验，但是平时却很少接触网络授课这些东西，更别说直播了，所以说老师在直播的时候也会闹出一些笑话，比如说上完课忘了关麦克风了等一些事情。都深深的困扰着老师。
其实老师上网课只是给同学一个辅助作用，还是需要自己有强大的自制力才行。不然在家里面根本就不会好好学习的。
第一，层出不穷的签到方式。对于一个正在经历网课的大学生来说，我觉得最难以理解的就是老师各种各样的签到方式了。因为开设的网课比较多，所以每一个老师都有一种不一样的签到方式，老师们签到就好像是智力的大比拼，每一个老师都在相互攀比着谁的签到方式，更有花样。我就经历过老师让我们用手势签到，不给我们手势。在一个APP上签完到又要在另外一个APP上签到，而且老师可能会冷不丁的发布一个签到，让你去签，看到了就是幸运，没看到就是旷课。
第二，太多的学习APP要使用。第二个让我招架不住的就是APP的使用。我算了一下，我总共有八门课程，开了网课，基本上一个老师会有一个专门的APP，甚至有的老师是在APP上签完到去另外一个APP上看网课，然后通过另外一个APP提交作业。这种各种APP交错的复杂的使用方式，经常让我们分不清哪一科是哪一个APP。老师，可能只需要研究一个APP，但对于学生来说，需要掌握的是很多个APP的使用，这对于学习来说太不方便了。
第三，因为停课不停学这一口号的下达，于是各个学校都开始了网络教学，这就造成了网络的拥堵，很多APP都崩了。前段时间一直有学习类的APP崩了的新闻爆出来，我也经历过APP崩了的瞬间，当时一直以为是自己手机的问题，或者是网络的问题，反复将APP卸载，重启手机都无济于事，后面一看新闻才知道原来是APP崩了，还有出现因为人太多，签到签不上去，旷课的经历。这种层出不穷的bug都让我感觉心好累。
我觉得网络学习都有利有弊，他确实实现了远距离的教学，让我们足不出户可以掌握知识，但确实这也反映了我们的网课教学这一模式，其实还不是很成熟。