最近读了简·尼尔森的
《正面管教》的第二章，讲述的虽然都是一些基本概念，但是每个概念都是那么的深刻精辟、深入人心，使我颇为受益。
首先提到了自尊，我们希望我们的孩子能有真正的自尊，就要教会孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点，不依赖于外界的人事物。首先要教会孩子把犯错误当成学习的大好时机，怎么教呢？一是大人做榜样并引导，二是允许孩子经历失败，让孩子们能够在问题出现时学会怎样自己去解决。
其次赢得孩子，而不是赢了孩子。这一点特别特别的重要。赢得孩子的四个步骤：表达出对孩子感受的理解，要跟孩子核实我们的理解是否正确；表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情是指对孩子感受的理解，而不是认可他的行为，这时最好是告诉孩子你也有过类似的感受或行为。
告诉孩子你的感受，让孩子关注与解决问题。问孩子对于避免将来再出现类似问题有什么想法，可以提一些建议直到和孩子达成共识。
还有我们言行背后的感觉，这也是非常重要的。我们言行背后的感觉和态度决定了我们会怎么做，而我们说话的语气最能准确表达我们言行背后的感觉。所以用友善、尊重和关心的语气去表达很重要。怎么表达？问孩子而不是告诉孩子是最有效的正面管教工具之一（以尊重的态度让孩子参与解决问题）。如果我们能时刻问自己“我这样做是在给予孩子力量，还是在
挫伤他们？”我们在对待孩子时就会更有效。
诚梦人力资源