要背熟台词，有一定的肢体语言，加上随机应变的能力即可演出好这个剧本。
古典文学名著里的人物都刻画得栩栩如生，几百年及几千年后的今天，当我们手捧这些名著，走进这些文化瑰宝的时刻，我们仍然会被人物的形象所深深吸引。
为了进一步感受课文情节之生动，人物形象之鲜明，进一步感受中国名著的魅力，激发我们阅读名著的兴趣，提高我们的口语表达能力，培养我们的想象力、表达能力和表演能力，我们五年级社团举行了“走进四大名著”课本剧表演。
我们都很积极地投入到整个准备过程，从导演的编排，道具的准备，集体的融合等，都精心设计。这是我们利用午休时间在彩排，我们都非常开心，也非常投入，感觉自己真正走入了剧中。
在课本剧的表演中，我们可以活泼灵动，可以憨态可掬，也可以严肃认真。我们把每个角色都演绎得恰如其分，惟妙惟肖。
课本剧社团既培养了我们的想象力、表达能力、表演能力，又让我们收获了勇气、信心和快乐，更增强了我们班同学间的凝聚力！花开时节，我们将乘着阅读的航船，一路高歌一路奋进！
精彩节选：
（真悟空飞到花果山，一看真的有个孙悟空在）。
真悟空：俺老孙才是真正的美猴王，你是哪个妖怪敢冒充俺老孙！
（真悟空与假悟空对打，边打边喊）。
悟空：八戒，你快回去，等我收拾完这猴头，我就回来。
（真假悟空对打到观音处）。
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