做作业要花很长时间;做题做不完。有什么好方法能提高做作业的速度，让我早点休息？
成绩比较好，但做作业是太过于仔细，验算了还要算，做了还要看一遍，即使这样有时候也会出错，总觉得时间不够用，考试总是做不完(除了期末考试和期中考试)。明明作业不多，却要做很长时间(有时候作业又多又难)。总想玩手机，一玩就玩到忘我，后面才来赶作业。晚上九点钟回到家做作业都要做到11点半。做着做着就把手机拿来玩儿。但从不抄袭别人的作业，都是自己完成，熬夜都要完成。这个题很难，但偏偏要自己完成，于是宁愿花半个小时去想它。我就是这样一个人……总而言之，我做题的速度很慢，有什么方法能够提高做作业的速度和效率？谢谢大家！您科学的回答可能对我有很大的帮助哦。
其实还是比较感同身受的，你本身成绩就比较好，效率就是因为你太过于仔细而变低。其实以我的经验来看，不管是上大学候还是参加工作后，速度和效率真的是非常重要的！
我以前和你所描述的也差不多，力求把事情做到最好，尽量不出错，做了的题也要检查好几遍才过，写个报告把格式调了又调，就导致很是浪费时间。要想慢慢改掉这个，提高效率：
（1）更大胆一些，跟相信自己一些。相信自己第一遍就做的是对的，其实在平常就算反复验算、检查，也不会有很大改动。
（2）常提醒自己，常有意联系自己的速度。开始时有一些小错误其实也无妨，经常练练，你就会速度和正确率兼顾的，越到后面就真的会觉得时间就是金钱，所以在对自己有90%把握的就可以及时跳过开始下一个。
针对考试的话，特别是重要的考试，仔细一点是没错的，这时候你就不要把验算时间浪费在你本来的挺有把握的题上，懂得取舍，懂得怎样使得分最高化，善于总结。
这对平时作业，这完全可以用来练习自己的速度，然后在注意兼顾自己的正确率。
不管是学习、做题还是其他事情，效率是很重要的，效率不是单纯的速度，又准又快才叫效率，总之一句话，熟能生巧、胆大心细。
第一点肯定是积极的态度，我们先来承认这样一个事实，就是--真正品学兼优的孩子绝对不会觉得学习是负担。只要想做，就会去找方法，任何人只要足够足够渴望做某件事，即使再难，他终究会做到。那该如何引发并且保持学习激情呢？学习激情可以由兴趣引发，但是单纯的兴趣不能持久，所以把兴趣转化成信念之类的东西，就能持久的多。这一点希望由老师和家长共同引发并且培养，多发现学习或者工作中的乐趣，就会积极乐观。其次就是通过多鼓励来维持学习激情，让孩子觉得自己只要努力就可以做好，就会更有动力去做。当然之后还会出现孩子又厌倦了的情况，不用气馁也不用失望，正常规律，就像橡皮筋，一直拉紧早晚会断，有拉紧时，有松懈时，才能持久；孩子失去兴趣时就再鼓励，他就会再有学习激情一段时间。这样形成周期性的规律，激情，低落，咱们要做的就是增长周期的时间，让孩子能更久地维持在激情状态，并最终达到可以自我调节周期，不需要经常性的鼓励。
提高效率的第二点，就是最优的工作方法，也就是技巧方面的内容，这也是最容易短时间操作的。所以我最主要的建议在这里，就是--制定时间规划。一旦有了规划，就要按照它去实施，就会不自觉产生紧迫感，就会减少拖拖拉拉学习的习惯。如何制定时间规划？很简单，每天回到家，做作业之前先动脑筋预想一下今晚的作业有哪些，每项需要花多久，然后把它们写下来，就成了时间规划表。如下：
\t 表格给自己看，不必写成一个模子，自己怎么方便怎么写，但是只要写下来，就要按照这个时间去做，哪怕到了时间没有完成这一项，也要停止，否则就会影响下一项及之后的所有任务安排，那时间规划就没有意义了。有家长可能不理解为什么做不完也要停止呢？这是表格的强制性，强制性才有紧迫作用。那最重要的就是这个时间段安排，一定要量力而行，根据自己实际情况，不能理想化低估自己所用时间，必然导致没办法按时完成此项任务，从而影响下面的任务完成，也会打击积极性和自信心；也不能时间太宽泛，明知能半小时完成的任务制定40分钟，那也不会有紧迫性。所以说，制定合理的适合自己的时间规划的前提就是--充分了解自己的水平。
谢谢