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如何在小学数学中的简便计算中培养学生的思维品质
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第1个回答 2017-07-19
“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”，教学尤其如此如何在一堂课上使学生变被动学习为主动学习，变“灌输”为“乐学”，兴趣的激发是一个很关键的问题。
相似回答
如何在计算
教学中提升
学生的思维品质
答：
然后再用11×9，那么导致计算结果错误，通过这个教学案例可知，在小学生数学思维品质地培养中，
审题是其中一个关键的部分
，在审题中小学生需要调动自己所学习的数学知识，分析题目中所给出的已知条件与所求解问题之间所具有的关系，
如何培养学生
良好的
数学思维品质
答：
1、透过现象看数学本质 能否透过表面现象，洞察数学对象的本质及联系，是思维深刻与否的主要表现
。很多的数学问题，条件关系比较隐蔽，如果只看问题的表面，是无从下手的。因此在数学学习中，要进行由表及里的思索，抓住问题的本质和规律。2、
注意审题认真和防止思维定势
学生在用某种思维模式多次解决同类问...
如何在小学数学
教学
中培养学生思维品质
答：
（3）加强言语交流训练；（4）发挥定势的积极作用；（5）
培养学生
解决实际问题
的思维品质
。
1浅谈
小学数学
教学中
如何培养学生数学思维
能力
答：
一、激发学生思维动机
动机是人们“因需要而产生的一种心理反映”，它是人们行为活动的内动力。因此，激发学生思维的动机是培养其思维能力的关键因素。教师如何才能激发学生思维动机呢？这就要求教师在教学中充分发挥主导作用，根据学生心理特点，教师有意识地挖掘教材中的知识因素，从学生自身生活需要出发，使...
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