为什么要上科学课

Question

如题所述

Answer 1

让学生“通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想像、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

小学科学课程的发展历程
1903年(清光绪二十九年)，清政府颁布《奏定学堂章程》规定：完全科初等小学设 修身、
历史、地理、格致等课程。
1922年，小学改为四二制，初小设《社会》、《自然》两科。高小设卫生、公民、历史、 地
理、自然五科…
1929年，中国第一个小学科学课程标准问世。
1936年7月颁布的《小学规程》中，正式确定小学设常识课，内容包括社会常识和科学
常识。
1956年，新中国成立后的第一个自然教学大纲。规定初小阶段的科学课内容在语文课中
进行教学。
2001年中华人民共和国教育部颁布《全日制义务教育科学（3～6年级和7～9年级）课程标准（实验稿）》

当前我国国民的科学素养还远跟不上国际水平，从小培养科学的动手能力、思维能力是非常有必要的

只可惜现在小学科学的受重视程度还很不乐观
作为一个小学生来说，多学点科学知识，会对以后的生活实践都有很大的帮助的。

Answer 2

因为科学能激起儿童探讨的兴趣，儿童和大人一样，也要研究开发科学的。所以从小就要接触科学。

Answer 3

你说的科学课是指的什么？是指那些给儿童开的科学课还是大学中的科学课？
那些小学的科学课程并不能使孩子知道什么是科学，往往是把技术当成了科学，这就是为什么中国超过99%的人不懂科学是什么、没有科学素养的原因。
科学不是一门学科，也不是合理的、先进的就是科学，技术也不是科学。

科学包含3个方面，1，使用科学方法进行研究的学科，通常是自然学科和一些与社会学交叉的学科；2，科学方法，即观察、假设、实证的方法；3，科学精神，包括怀疑精神、探索精神、理性精神、实证精神。

Answer 4

科学能解决儿童感兴趣的问题

儿童和成人在探究自然世界方面都有天生的兴趣。在科学学习中，儿童学习自然知识，发展问题解决能力，因而，科学为满足儿童与生俱来的好奇心提供了机会。

提出问题有利于培养儿童的洞察力，使他们更好地理解周围的环境，但儿童往往不能作出很好的口头表达。教师可以引导儿童观察物体，操作物体，观察他们操作后得到的结果。儿童在观察操作过程中，要与教师或同学进行交流。这样，儿童可以学到关于周围世界的很多知识。

Answer 5

科学课你是说的小学的科学课吗？因为嗯儿童学科学的话，他能从中感受到其中的魅力，也能了解生活中一些常见的小常识，这样的话有利于他对一些事物的看法，有一个不一样的角度，我觉得学科学是一门非常有趣的学科，应该从小培养他的爱好和兴趣。