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作者运用了什么和什么的修辞手法
如题所述
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推荐答案 2019-12-14
初中生一共要掌握8种修辞手法以及它的作用,在初一和初二阶段,修辞手法考题主要以仿写句子为主。步入初三阶段,修辞手法考试题型就会出现在阅读理解当中。初中语文阅读理解修辞手法及其作用问题题型:请结合全文内容,赏析下句所使用的修辞手法的表达效果。
八种常见的修辞手法的作用 :
1.比喻:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体, 使深奥的道理变得浅显易懂。
2.拟人:能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。
3.借代:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。
4.夸张:可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。
5.对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。
6.排比:由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。
7.设问:形式为自问自答。作用是:引起读者兴趣,引起读者思考。
8.反问:以否定的形式表示肯定,目的是加强语气,起强调作用。
对于初中语文阅读理解修辞手法及其作用题型,小编就介绍到这里。各位考生若想要了解更多与初中语文阅读答题技巧相关文章,敬请关注初中语文阅读答题技巧专题。昂立新课程致力于沪上培优10余年,已经成功辅导5万余名初中生进入“四大名校”,“八大金刚”和上海其他重点高校。想要快速提升语文学习成绩的同学,昂立新课程推荐以下学习课程:
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其他回答
第1个回答 2016-09-29
鸟第一自然段中作者运用了(比喻,排比)修辞手法来描写翠鸟,表达了作者(十分喜爱翠鸟的感情.)
说明:把头上的羽毛比作头巾,把背上的羽毛比作外衣,把腹部的羽毛比作衬衫.
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雪梅诗歌
运用了什么和什么的修辞手法
揭示了什么的道理
答:
雪梅诗歌运用了拟人和对比的修辞手法
,揭示了人各有所长,也各有所短的道理。雪梅 雪梅二首是南宋诗人卢梅坡(有争议)创作的一组七言绝句。这两首诗阐述了梅、雪、诗三者的关系,缺一不可,结合在一起,才能组成美丽的春色。第一首诗前两句写梅雪争春,要诗人评判,后两句是诗人对梅与雪的评语。...
山中访友中
作者
展开了丰富的想象
和什么运用了
拟人和什么
答:
作者展开丰富的想象和联想,
运用拟人、比喻、排比、夸张的修辞手法
。《山中访友》内容介绍:《山中访友》主要内容是“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友,心情十分愉快。 中心思想是表现了作者对山中的一切的热爱,表达了作者对大自然的无限热爱之情。这...
繁星131
用了什么和什么的修辞手法
表达了
作者什么
的喜爱之情?_百度知 ...
答:
繁星131用了比喻和排比的修辞方法
,表达了作者的喜爱之情
琥珀这篇课文中,
作者运用了
大量的
什么和什么
等
修辞手法
?
答:
琥珀这篇课文中,
作者运用了大量的比喻、拟人、夸张等修辞手法
,并用丰富的联想和想象、生动的语言讲述了苍蝇和蜘蛛被包裹在松脂球里以及松脂球变成化石的过程,然后介绍了一对父子在海边发现琥珀的过程,最后简要的写了由琥珀展开的推测。
大家正在搜
雪梅作者运用了什么修辞手法
用夸张的修辞手法有什么作用
这句话运用了什么的修辞手法
这个运用了什么修辞手法
运用什么的修辞手法
一如既往运用了什么修辞手法
运用了什么的修辞方法
运用修辞手法的作文
雪梅后两句采用什么修辞手法
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作者运用了什么的修辞手法,写出了三亚落日的什么
琥珀这篇课文中,作者运用了大量的什么和什么等修辞手法?
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桂林山水第二段的第二句这句作作者运用了什么和什么的修辞手法
作者在上面的描写中主要运用了什么修辞手法