如果孩子特别怕老师。 说明孩子的心理受到了伤害，孩子没有自信，不敢做自己，更多的是做个好孩子，以免受到伤害。 乖巧的孩子受害最深。 孩子总是注意老师的情绪，害怕惩罚。 这样，孩子就会产生恐惧感，失去真实的自我。
【 孩子怕老师怎么办：】
1.与孩子聊天，鼓励她表达自己的恐惧； 每天放学后和孩子聊天，是与学龄儿童相处的重要内容。 一方面，可以增进相互了解，连接亲子关系； 对学校的情况有基本的把握，从而更好地帮助孩子应对各种心理问题。
2. 倾听孩子的恐惧，不加评判或干涉； 当您的孩子说“我在学校很害怕”时，您如何回应？ 最糟糕的答案是：“有什么好怕的？！” 否认孩子的情绪会切断他们的情绪，让他们觉得他们不应该或不重要。 而这些都会影响他们的自我判断和评价。
3.带孩子玩模拟学校的角色扮演游戏。 许多孩子放学后像老师和同学一样玩游戏，或者画学校里发生的故事，这些都是管理情绪的好方法。 孩子们通过重建场景和重复语言来消化他们在学校积压的情感和社会混乱。
有的孩子在里面会夸张，比如突然大喊大叫、发抖，这个时候不要插手，不是孩子心理有问题，而是她的自愈过程； 当这些夸张的表演结束时，他们会重新获得力量和勇气。
4、多抱孩子，多给她肢体接触； 无论是精神分析中的力比多，还是生物心理学中的多巴胺，都说明了身体接触对孩子的重要性，而温和的肢体语言可以安抚孩子的情绪，减轻压力，是安全感的重要来源； 坚定的肢体语言可以给孩子一种信任感和力量感，并帮助他们重建勇气说出来。
5. 多花点时间陪孩子，多读一些关于恐惧和勇气的书； 阅读也是缓解压力的有效方法。 尤其是亲子阅读，阅读变成分享，有交流，有新知识，对孩子的成长很有帮助。 关于恐惧、勇气等方面的书籍可以提高孩子的情绪意识，可以帮助他们审视和改变自己的言行。
6.与老师沟通，增进相互了解； 我们知道，我们现在的教育形式，老师每天都要面对大量的孩子，要真正理解孩子就像在家庭里，针对性的教育很难做到，也不现实。 因此，作为家长，有必要与老师保持沟通，帮助老师了解孩子。 古语有云：理解的前提是理解。
7.与孩子谈论老师的表现，引导她多方面思考对方的行为和行为背后的动机； 提高她对复杂行为的认知。
8. 给孩子时间自由运动。 运动可以帮助缓解压力。 进入学龄期，很多孩子的生活往往是两点一线，不是学校，也不是家庭。 缺乏自由活动的时间和空间。 这不仅对身体恶化产生负面影响，而且对儿童的心理健康也有害。 需要特别注意的是，这里的自由运动不是训练课上的技能训练，而是孩子们可以自由控制的主动运动时间。