合格父母的金牌课程
我一直很留意培养孩子乐观精神的方法，因为我自己一度是个非常悲观的人。
遇到事情总是习惯于往不好的方面想，尤其在人际交往中，别人稍有怠慢，不由会产生自我怀疑，进而质疑相互之间的关系，弄得自己经常深陷负面情绪中，痛苦不堪。
虽然近年来一直在积极地调整自己，但积习难改，有时稍不注意，还是会陷入悲观的情绪中。
有了孩子之后，特别担心自己这种悲观的思维方式会传染给孩子，经常在刻意提醒自己，要想办法把两个孩子培养成乐观自信，阳光开朗的孩子。
后来接触了一种方法，通过分三步走，培养出乐观孩子，个人觉得非常有用。
第一步，引导孩子从多个角度看待问题。
在平时遇到不好的事情时，引导孩子尽量尝试从不同的角度看待问题。
比如，孩子正因最好的朋友对待其他孩子比对待自己更热情而伤心难过。你可以引导孩子说：“正因为你们俩是最好的朋友，他拿你当自己人，才不跟你见外，说那些客套话。”
第二步，遇到挫折，引导孩子发现其中积极正面的部分。
比如孩子考试考砸了，非常沮丧。你可以说：“还好这次没考好，让我们趁早知道了自己还没有养成很好的学习习惯，学习方法也有需要改进的地方，你才上二年级，只要努力，一切都来得及，这要是在毕业考试中没考好，可就考不上那所重点中学了。”
第三步，引导孩子将关注点放在如何想办法改进。
告诉孩子，不要因错过太阳而痛哭，否则还会失去月亮和星星。
不好的事情已经发生了，一味地沉溺在其中，自己痛苦难受，事情却不能发生任何改变。还不如仔细想想，如何改进提高自己，以便下一次再有机会时，自己能取得预想的成绩。
用好这三步，祝你早日培养出乐观开朗的孩子。
作为家长在孩子出人头地和健康、乐观开朗上，基本都会选择后者，我也不例外。从某些意义上讲，孩子是否乐观也是教育成败的一个标志。
首先知道孩子们为什么需要乐观。
当然是为了远离悲观。作为家长的我们在希望孩子健康的前提下，也希望他们的生活能充满爱，希望他们能热爱一起美好的事物，能用积极的心态的去面对生活和学习中的任何挫折。然而，虽然社会发展越来越好，但是孩子所面临的压力和诱惑，如果家长引导不当，很有可能让孩子产生悲观的心理，据研究表明幼年时期的悲观感很容易造就孩子抑郁和地成就感。所以作为家长应该积极的去培养孩子乐观的心态，远离悲观。
其次，我们应该怎样去培养孩子的乐观开朗。
1）作为家长我们要时刻记得正确的教导孩子积极的去面对问题，适当的时候给予孩子具有掌控感的经历。让孩子学会反驳，当然反驳是必须根据事实性的。
2）在孩子遇到问题时，教给孩子了解这些是可以改变的，不必去相信大脑的第一反应（比如这个太难了，我肯定做不到），在遇到不好的事情时，找出更正确的解释还挑战自己的自动思维。让孩子学会解释，解释自己遇到的困难只是暂时性的或者说是普遍性的，
3）孩子的乐观大部分是来自家长和老师，所以作为家长首先你必须要做到乐观，拒绝悲观，成为孩子的榜样，家长是最好的老师。
总之，作为家长想要培养乐观开朗的孩子，首先你就得做好乐观的榜样。增强孩子的自信，如果让孩子自己去解决，那么你就不能过多的干预。当孩子流露出悲观的情绪时，需要你积极的引导。
2.为了防止孩子养成娇生惯养和不合群的个性，应尽早让他们进托儿所或幼儿园，让孩子置身于集体之中，培养其集体意识，以消除不合群和娇惯的弱点。另外家长还要有意识地鼓励孩子和周围邻居小朋友多接触、多交往、使孩子能较早地认识和融入周围的环境，不至养成孤傲不合群的个性。
3.家长对人生、工作、生活、挫折等要有正确的观念、承受心理及应对良策。即使面临极大的困难，需要的是坚强和勇敢地面对，也不要在孩子面前出现一副唉声叹气、无能为力的样子。如果事情直接关系到孩子，需要孩子一起来面对困难，家长也应该给孩子一种克服困难的信念。
4.亲子教育家蒙谨认为，家长对小孩的举止、行为不要太苛刻。孩子处于成长阶段，犯错误是难免的也是正常的，让孩子在犯错误后要认识错误并改正错误的过程就是成长。
5.由于家长事事包揽，使得不少儿童个性懦弱、懒散，长大后则不思进取，好逸恶劳。因此对儿童自小就应培养其独立生活能力，让他养成好的劳动习惯，只有通过不断的锤炼，儿童的个性及心身才能得到健康的发展。
6.爱抚子女是做父母的本能，但如果只有爱，而不将严格要求结合起来，甚至在孩子做了错事后也是一味地袒护，这样的溺爱对孩子的个性发展极为有害，并可能导致孩子个性的畸形发展。故对孩子的爱应该是理智的，这样才有利于孩子的健康成长。
7.建立一个可行的计划，树立一个切合实际的目标、让孩子自己努力去实现。切记少用或不用否定性的语言，采用伤害孩子积极性、自尊心的批评。即使孩子真的犯了错误，在客观上分析、指正之后，教给他正确的方法。