美文阅读题－－王直华《人生是立体的》
人生是立体的
王直华
父母将我们领到这个世界上，使我们得以加入“能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物”的行列，我们是非常幸运的。
人不仅能创造工具，而且能创造自己。人们已经认识到。自己身上的许多“东西”是我们自己创造的。比如人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。
人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己吃创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人们在祈祷中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。他们无节制的行为损害了健康，这就是以自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令人想起当今世界卫生组织的警示：疾病，60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康，享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”——“有规律的生活”，自己去创造它们吧。
人生的宽度或曰视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今；以表知里，以微知著；以近知远，以一知万。博学广涉之示翱翔的时空！人生宽度太窄，就成了狭缝。人生的狭缝——烦恼，也是人自己创造的。心理学家指出，烦恼有60%是因无知（或无才、无识）引起的。
人生的深度或曰成就，是自己创造的。拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人。”教育家、心理学家大体上认同：对于一个人的成就，智力因素只占20%，而非智力因素却占80%。所有这些因素，构成了一个人的综合素质。一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个又一个高峰。
人生不是单调的一条线，只有一个长度。人生不是苍白的一张纸，仅仅多个宽度。人生应是生动的一台戏，它有三个维度。
成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度，叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度。意大利有句谚语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富、越醇厚、越甜蜜。
人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多采或单调乏味。拥有怎样的人生，拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造。懂得了这一点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多采的人生。（选文略有删节）
19、文中人生的长度、宽度、深度分别指 、 、 。（3分）
20、第3段加点的“现代健康观”指的是 。（3分）
21、本文有不少富有表现力的语句，请摘录一处，做简要点评。（5分）
摘录：
点评：
22、“人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多采的人生。”这句话对你有什么启示？请选择感受最深的一点，谈谈自己的体会。（5分）
19、寿命 视野 成就
20、有规律的生活
21、示例：摘录：见多识广能够以往知来，以古知今；以表知里，以微知著；以近知远，以一知万。
点评：运用排比句式，增强了语势，多角度展示了博学广涉带给人们的广阔视野。
22、开放性试题。
(一)奠让时间再怕东方人 季羡林
①五六十年前，我在德国读书的时候，在一本书上读到这样一句谚语：“所有的人怕时间，时间怕东方人。”时间这玩意儿对任何人都一视同仁，“逝者如斯，不舍昼夜”。不管是国王，是皇帝，时间一点面子也不给留，一个劲儿地向前飞奔。“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，一转瞬间，人就老了，生命要画句号了。一想到这一点，谁人敢不害怕!
②谚语里的“东方人”，大概指的中东一带的人，也可能包含这地区以外的人。这些人当然是有钱者和有闲者，过着慢悠悠的闲散生活。“树阴下一卷诗章，一瓶葡萄关酒，一点干粮。”对时间的流逝表现出不屑一顾的大无畏的精神，时间对他们毫无办法，束手无策，只好放下被一切人都畏惧的架子，拜倒在这样的“东方人”脚下，反而怕起他们来了。 ‘
③然而，印度人毕竟是有智慧的民族。他们古代语言梵文中的词儿“Kala”，其含义一是“时间”，一是“死神”。他们直接把“时间”与“死亡”结合起来，显得多么深刻，多么聪明!
④中国人也是有智慧的民族。历代哲人贤士没有哪一个不提倡爱惜光阴的。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，是家喻户晓的。朱熹有一首诗：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”讲得更明白具体，更形象生动。
⑤倘若援用我一开头引的那两句谚语，我们也可以说，我们中国人也是害怕时间的。
⑥但是，从目前的情况看起来，我们的生活节奏太慢太慢了。浪费时间的现象普遍存在。过去“铁饭碗”时期培养了一批懒人，终日无所事事。他们只吃干粮，喝美酒，却没有什么诗章。他们对时间也表现出一种不屑一顾的大无畏神态，时间对他们也是束手无策的。如果那一个谚语指的真是中东地区的人的话，我相信，今天那里的人早已改变了态度，决不会再让时间怕他们了。我倒有点担心，今天如果时间再怕“东方人”的话，这些“东方人”恐怕要包括一些我们的同胞在内。
⑦我真诚希望：莫让时间再怕“东方人”。
(选自《新民晚报》，有删改)
1．联系上下文，第②段中加点词的使用是否恰当?为什么?(3分)
2．请简要说说你对第④段中朱熹诗的理解，并指出它在文中所起的作用。(4分)
3．作者在文末希望“莫让时间再怕‘东方人”’，实际上， 他想表达的意思是什么?(3分)
（二）今天最好
鲍尔吉•原野
我曾经有过许多灰暗的日子，事后庆幸自己终于摆脱了这些灰暗。许多年后，我明白一个道理：步入灰暗的日子，并非步入灾难，只是居身于无聊。摆脱了灰暗的时候，也摆脱了日子。
这时我才觉得可惜，然而晚了。
我所说的灰暗的日子，是指青少年时期的百无聊赖。在“文革”中，学校早就不上课了，我们不知道何去何从。充裕的光阴，对我是一条浩远无力泅渡的大河。多余的时间是一块块飞掷而来的石块，把人淹没起来透不过气来。
后来才懂得，无聊是一种深刻的折磨。无聊不仅仅是没有事做。寺中高僧闭目静思，并不是无聊；河畔白鹤阔步闲行，也不是无聊。无聊如同被拨掉触须到处乱爬的蚂蚁，是断了线被缠在树梢的风筝，是找不到波段嗡嗡乱响的半导体。
许多人度越这样的日子，都会想到难捱。人们企盼，即明媚有趣的生活只存在于未来。所以，我们不惜以抛弃今天的代价，去期盼那一天的到来。存在于未来的美好的一天是什么呢？我们不知道。那是一份没有数额的存折，是一个没有日期的承诺，然而人们还是满怀信心地盼着。
在生命哲学中，期盼明天和怀念旧日是一块金币的两个面。它们是一回事，只是图案不同。也许青年人更期盼明日，老年人更怀念昨天。
人就是这么有意思，有时拿着时间这块金币，却不知道翻转过来，把两面的图案都看一看。
我想说的话在于，今天最重要。
今天就是你搬来的一块砖，虽然朴素不足道，却垫起了你 明天的一段高度。
今天是一件披在身上的棉被，虽然不够阔气，却能挡住寒气，使你明天不会感冒。
今天是拧开水龙头流出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以变为香茶一杯。
我现在后悔了，为许许多多的“今天”后悔。在灰暗的日子中，灰暗是人而不是日子。因为在那些日子中，曾有过别人的辉煌。我曾拥有时间，却不知怎样支配时间。今天，我想做很多事情，但我没有时间。我深悔过去没在某一个“今天”中完成。
然而我又悟出，生活的内容，既不能寄托于未来，也不可埋怨于旧日。我们所有的生活，只发生于“今天”因而，今天永远是最美好的一天，也是惟一可以信赖的一天。今天即使是一个沮丧的日子，譬如阴雨连绵，诸事不遂，也是可信的一天。因为这是你的“今天”。
如果今天是好日子，更可加倍爱惜。原因在于它由过去的无数“今天”积累过来。
今天划下你生命的一道刻痕，所以很好。
4、给加点字注音
难捱（ ） 不遂（ ）
5、第四段画线句用了什么修辞，有何作用？
6、作者为什么说：“充裕的光阴，对我是一条浩远无力泅渡的大河。”这个比喻恰当吗？为什么？
7、作者谈“珍惜时间”，为什么从“灰暗的日子”谈起？
（三）购买时光
林夕
因为报名参加一位外教主讲的企业管理培训，所以这周末不能像往常那样睡懒觉，早早起床，赶车去听课。可是赶紧赶慢，还是迟到了10分钟。我知道外国人时间观念很强，所以心里很过意不去，悄悄进去在最后面找了个位置坐下了。讲师是以为新加坡去美国的华人，姓张，在美国、香港等国际著名大企业做过高层领导，说一口流利但发音有些生硬的国语，但课讲得非常好，既有理论深度又很生动。据说他在国外讲课、做咨询是按小时收费，每小时费用高达一百多万美元。此次来大连作为3天得讲课和咨询，主办单位要付他两万多元人民币，相当于国内讲师一年的工资。
下课时，张先生走下讲台，来到我身边，微笑着问我：“听得懂吧？前边得课我先讲了企业战略管理得三大部分，然后再展开结合案例讲。你没听到得可以现在问。”
我有些不好意思地笑了笑，我以为他不会注意到我来晚了，“对不起，路上塞车，晚了一会儿。”
“啊，没关系，没关系，您不用向我道歉。真的，我的时间已经被您购买了，由您支配，您是完全时间的拥有者，我要尽可能地为你们服务。”张先生习惯地打着手势说。
我看着他，半认真半开玩笑说：“如果您再我们中国当老师，我敢说你会是最受欢迎的人。”
“是吗？我在新加坡长大，在美国读大学，我们自己选专业、选课、选讲师，选课前我们可以视听所要选的讲师的课，选定后付足一学期的学费、教材费，什么时候去听课、什么时候走，或者根本不去，老师一律不管，他只管备好课，哪怕只有一个人来，他也必须认真地讲，因为他已经被购买了，他要全力讲好，服务好，只有这样，他才能继续被购买。我到过你们的一些大学，我很奇怪你们每次上课都点名签到，有的学生不来上课还要托病或者让别的同学代他签到。我不能理解，因为大学不是义务教育，你们是付费来学习的，老师讲课已经被你们购买了，你们来晚了或者不来，受损的是你们自己，就像到商店付钱买东西没把东西带回家，难道还要向商店和销售员道歉？”
我看着他脸上的疑惑，刹那间明白了我读了十几年书、工作了十年都没有弄明白的一个道理（虽然长久以来我们没有像新加坡那样花自己的钱读大学，而是由国家出钱）：其实我们一生不过是一个不断购买和不断销售的过程。看起来我们购买和销售的物品很多，但是一切物品归根结底最终都可以合算为“占有时光”，我们购买别人的时光，销售自己的时光。我们唯一的财富，就是我们拥有的一生的时光。生命就是一个渐渐消失的量化指标，每一次报晓的雄鸡长鸣，我们的财富就又减少了一点，许多人不成功，是因为他本身就是一个“浪费时间因素”。衡量一个人成功的标准就是在一个标准的时光销售过程中，你赢得或创造了多少价值，这个量变得曲线，清清楚楚描绘出生命得价值，是你存在得证明。
8、短文的主旨是：
9、第一段为全文做了铺垫，谈谈你的看法。
10、第二段主要运用了哪种表达方式？有何作用？谈谈你的看法。
11.“上课”这件事，给了作者什么启发？
答案：
(一)1、恰当。“不屑一顾”、“大无畏”写出“东方人”对时间轻蔑、毫不在乎的态度(1分)，“拜倒”则写出时间对他们的“屈服”的样子(1分)。作者运用这些词语表达讽刺意味(1分)。
2．朱熹的诗表达的意思是：学问这东西，即使从少年时期去学习，到老也不一定能成功。所以要珍惜每一寸光阴去学习，不然时间是过得很快的，当你还沉醉在池塘春草的梦中，门前台阶上飘落的梧桐叶已传来秋天的声音(2分)。作者引用这首诗形象地证明了中国的哲人贤士是懂得珍惜时间的(2分)。
3．咱们中国人不要像某些“东方人”那样，对时间抱一种愚蠢的态度(1分)，而应该珍惜时间，有所作为(2分)。
（二）4、ái suì
5、运用了排比和比喻的修辞方法，它形象生动地说明了无聊对人是一种怎样的折磨。
6、因为自己无事可做，那么多的好时光白白浪费了。这个比喻非常恰当，时间就像流水，无论你用与不用，它都在向前流动。而无事可做的我就像无力泅渡一条河流一样，任它在自己的眼前流淌。
7、因为生活中总有不如意，遇到不顺心的事时，人们不是唉声叹气地抱怨，就是盼望这让人烦恼的一页，而这恰恰就浪费了时间，每个人都会有这样的经历，由它入题，更容易让人理解。
（三）8、利用好，并且要珍惜属于自己的时间。
9、（1）收费差异上的铺垫。（2）观点差异上的铺垫。
10、语言描写，突出了中外在对待时间问题上的差异。
11、略，能围绕第三段回答即可，要言之有理，语言简洁。
很熟悉吧，某次考试的，我也不知道老师能否通过，我也在困扰中，有时间再补充。2个了，明天再来找，好累...
分嘛，肯定要多给，o(∩_∩)o...哈哈
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参考资料：zht