四年级上册科学4,运动起来会怎样(二)教学设计下

如题所述

教学过程
(一)创设情境,导入新课
师:提问,同学们,你们喜欢运动吗?运动起来会怎样呢?
生:学生汇报。
师:运动后我们的身体会发生这么多的变化,在这个单元里我们慢慢地研究这方面的知识,这节课我们就先来研究运动后呼吸的变化。
(二)测量运动前后的呼吸次数
师:同学们,我们每时每刻都在进行着呼吸,那什么是呼吸?怎样才算呼吸一次呢?
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