微信时代，教师怎么玩转“朋友圈”

Question

如题所述

Answer 1

您好！很高兴能为您解答， 　 　　 　　 　　 　
1、建一个家长微信群
有着20年教学经验的于燕老师，在外人看来是个不懂得上网的“老古董”。可偏偏是这样的老教师，竟然创建起了家长微信群！
每日与家长“零距离”沟通的同时，也为家长们架起沟通和互助的桥梁。有一次，两个孩子在学校闹了矛盾，家长们知道后，在群里沟通了解，一起商量讨论，最后主动自我批评，还教育孩子多学习别人的优点，两家人握手言和成了好朋友。
微信群的建立：
圝圝1）可在某次家长会的时候统一建群，或者以作业任务的形式让学生把自己的微信号带给家长，让家长先加你好友，然后再逐一拉进群里。
圝圝2）班级信息在家长群里统一发布，时常更新，避免了多次重复回答家长的烦恼。
圝圝3）给家长们提供一个互相交流学习的平台，自己一对一交流耗时又耗力，所以赶紧让家长们自己“玩”起来吧！
圝圝注意： 要给群里的交流时间定个规范，别给老师带来太多困扰！
2、布置微信“电子作业，让家长成为教师帮手
圝圝不少学校都用上了微信留“电子作业”的方式，多数集中在低年级。因为低年级孩子还不太会写字，“电子作业”自然就有它的优势。
圝圝一年级班主任王老师说，她并非完全采用“QQ和微信”的组合，在布置作业时，她会先在黑板上写下来，方便家里没有QQ微信的孩子，同时她也会把黑板上的作业拍下来，发到群里，让家长们知道布置了一些什么作业，以便督促孩子们完成。
陈先生（40岁，老师）：我是家长，也是老师，一年级的小孩子根本记不清什么作业，有了“电子作业”，我就能更好地辅导他了。
曾福英（30岁，家长）：我觉得这个方式很不错，我丈夫以前总是应酬，现在他对孩子的教育非常用心，时常在微信圈晒孩子的作业情况。
烦恼三 朋友圈里有“隔代”学生？

朋友圈里的“隔代”学生们，应该最让老师们头疼了吧？
有句话说的好，90后和00后是互联网的原住民，而绝大多数的教师都是互联网的移民，想跟上新媒体时代的步伐，真是有点吃力呢！
《青少年网络安全与新媒介素养》调查显示，有四分之一的中学生选择在微信中屏蔽家长及老师，23.5%的人的理由是不想听长辈唠叨。
一边是微信朋友圈的火热，一边是学生把自己拉黑。教师们不禁想知道——学生，我该怎样做，才不会成为你通讯录里的僵尸粉呢？