拟人句怎么写四年级上册如下：
拟人句是一种修辞手法，将非人类的事物赋予人类特征，以形象地表达出作者的情感和思想。在四年级上册的语文学习中，学生可以逐渐接触和学习拟人句的写法。
首先，要写好拟人句，需要先确定要描述的事物和人的特征。例如，如果要描述一只小猫玩耍，可以将其赋予人的行为特征，如“蹦跶着”、“抓着”、“嬉戏着”等。同样地，如果要描述一棵大树的生长，可以将其赋予人的情感特征，如“大树爷爷慈祥地微笑着”。
其次，在写作拟人句时，需要注意句子的语法和结构。一般来说，拟人句的主语是非人类的事物，谓语和宾语等成分则是人类的行为或情感特征。例如，“花儿的美丽绽放，引来了蝴蝶的翩翩起舞”，其中主语是“花儿”，谓语是“绽放”，宾语是“蝴蝶”，补语是“翩翩起舞”。
最后，写作拟人句需要注意事物的特点和细节。不同的事物有不同的特点和细节，在写作时需要准确地把握它们，并选择恰当的词语进行描述。例如，“小溪姐姐唱着欢快的歌曲，一路奔跑着”，其中“小溪姐姐”的称呼符合小溪的特点，“唱着欢快的歌曲”和“奔跑着”则准确地描述了小溪的声音和动态。
总之，四年级上册的拟人句需要结合所学知识，运用恰当的修辞手法将事物形象化，增强语言的感染力和表现力。同时，需要注意句子的语法和结构，以及事物的特点和细节。通过不断地练习和学习，可以逐渐提高写作水平。
以下是一些更多的关于拟人句的例子，适用于四年级上册的学生：
1、太阳公公微笑着爬上了天空，照亮了大地。
2、柳树姑娘梳理着的长发，轻轻地摇曳着。
3、雪花仙子在空中飞舞着，给大地披上了一层银装。
4、小草弟弟从土里探出头来，好奇地打量着周围的世界。
5、风筝在空中翻飞，像一个自由自在的孩子。
6、溪水唱着欢快的歌曲，一路向前奔跑。
7、星星眨着眼睛，仿佛在向我们打招呼。
8、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，展示着优美的舞姿。