三年级的课文读书方法可以分为以下几个步骤：
1、预习：在上课前，先浏览一遍课文，了解大致内容和生词。可以通过阅读标题、段落开头和结尾来获取信息。听力理解：在课堂上，认真听老师朗读课文，注意理解每个句子的意思。可以跟读或默读，加深对课文的理解。
2、分段阅读：将课文分成几个段落，逐段阅读。可以先读第一段，理解后再读第二段，以此类推。可以用自己的话概括每段的主要内容。词汇积累：在阅读过程中，遇到不懂的生词，可以查字典或请教老师。同时，可以将生词写在笔记本上，多次复习，加深记忆。
3、理解问题：在阅读完一段或整篇课文后，可以思考一些问题，如主题、人物、情节等。这有助于提高对课文的理解和分析能力。朗读练习：通过朗读课文，可以提高口语表达能力和语音语调的准确性。可以选择一些重要的句子或段落进行朗读练习。
4、课后复习：课后可以再次阅读课文，巩固所学内容。可以做一些相关的练习题，检验自己的理解程度。
三年级是小学阶段的一个重要年级，学生在这个阶段会经历许多特点和变化。以下是三年级的一些特点：
1、学习内容增加：三年级的学习内容相对于一二年级来说更加丰富和深入。学生开始接触更多的学科，如数学、语文、英语等，学习的知识也逐渐扩展。学习方法多样化：三年级的学生开始逐渐掌握一些学习方法，如记忆、理解、应用等。
2、注意力和自控力提高：三年级的学生的注意力和自控力有了明显的提高。他们能够更好地集中注意力，控制自己的情绪和行为。社交能力发展：三年级的学生开始更加注重与同学之间的交流和合作。他们开始学会与他人分享、合作和解决冲突。
3、兴趣广泛：三年级的学生对各种事物都表现出浓厚的兴趣。他们开始关注自己的兴趣爱好，并积极参与各种活动。身体发育：三年级的学生正处于身体发育的关键时期。他们的身高、体重和运动能力都有了明显的变化。
4、自我意识增强：三年级的学生开始对自己的能力和外貌有更清晰的认知。他们开始关注自己在班级和社会中的地位和形象。