“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满 *** 。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我 *** ，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。
妈妈我想对你说 每次唱到“世上只有妈妈好”这首歌时，我就会想我和蔼可亲的妈妈。
我的妈妈是一位平凡的妈妈，她没有伟大的职业，只是默默地为家里做“贡献”。妈妈是一位家庭主妇。
她日夜为家和 *** 劳着。在下雨的时候，学校外的我正焦急地等待着妈妈。
妈妈来了，她亲切地问我：“怎么样，会不会等很久呀？”在回家的路上，妈妈一直把伞往我这里靠，大豆般的雨打在妈妈的衣服和脸上。 记得考试的前一天，我正在拼命的复习，为明天的期末考做好准备。
正在复习的“脑子发大”的时候，一股无名火冲出了我的胸膛。这时候妈妈正端着一杯热牛奶走进了我的房间，亲切的说：“复习累了吧！，喝杯牛奶吧”。
我大声地说：“复习都没时间，还有时间喝牛奶吗？”就这样我把无名火撒在了妈妈的身上。妈妈刚开始只一惊，后面便用亲切的口吻说：“好好复习早点睡吧，明天才会有精神考试。
说完轻轻走出去关上门。那天晚上十一点才睡，我打开门才发现妈妈在我的门口徘徊，她一次次地想走进我的房间，却都望而雀步。
晚上我一直也睡不着，为晚上的事而感到愧疚。我下定决心一定要以优秀的成绩回报妈 妈并跟她说声对不起。
至今那个：“对不起”我还是没有说出口，妈妈我想对你说：“妈妈，对不起。”你平日里对我无微不至的照顾，我却对您那样。
“对不起啊妈妈”。您能原谅我吗？。
少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。
“他的父亲十分爱他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。“这不能。
须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹看西瓜去，你也去。”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“有胡叉呢。
走到了。看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”在这些话里，跳动着的是一个活泼的生命。
少年闰土较之少年“我”更是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。少年“我”的知识更多是从书本当中获得的，少年闰土的知识则是从大自然中，从自己的生活实感中获得的。
他生活在大自然中，生活在自己的生活中，他比少年“我”更像一个语言艺术家。他的语言多么生动，多么流畅，多么富有感染力啊！它一下子就把少年“我”吸引住了，并给他留下了至今难以磨灭的印象。
友谊，是一个美好的字眼！生病时，给你带来关爱；遇到挫折时，给你带来支持；骄傲时，给你带来提醒……虽然我遇到很多的友谊，但我始终忘不了那次…… 记得那还是我小学二年级的时候，我有一个朋友，叫做晓明，我和她当时成绩都不错，我们的成绩难分高低！有时我的分数比她高，有时她的分数比我高，但是在数学方面肯定是我赢！有一次，我们又比了。
我问她比什么？她说比数学，我心里那悬着的心终于落了地，数学，你还差得远呢！ 发卷了，我“呼呼呼”地几下就写完了，马上就交给了老师。看到晓明好像遇到了难题一样，我开心极了，我还在痴心妄想：那么简单，我一定100分，晓明啊，你也有今天…… 拿到试卷，她100分，我99分！原因是我少了一个小数点。
看到我伤心的流泪她来安慰我：“没事的，下次考好点！”我狠狠的推开她的手“哼”。 这天，下雨了！我想：下得更大些吧，那就不用上课了！可是天有不测风雨，上学前雨停了！只好去上学了！ 踏在泥泞的路上，我及其小心脚下，好像随时都会被摔倒一样！ 走着走着，前面出现了一个身影，那不是晓明吗？我三步并作两步的快走过去。
不知为什么，我的好胜心让我一定要超过她。还差三步，两步……晓明突然摔了一跤！我想：要不要扶她呢？她是我的好朋友啊！谁叫她成绩超过了我？不管她！我从她身边无情地走了过去！可能走得太急了，我摔了个“狗啃泥”！不知什么时候，她站起来了，她向我伸出了那只“友谊之手”，把我拉了起来……这就是令我最感到的友谊。
总而言之，如果没有了友谊，这个世界将没有美丽。 现在，我长大了，友谊还在我身边，友谊伴我成长。
范佳薇是一位漂亮的女孩。
她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。
转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。
她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。
有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。
她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。
你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。
多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却…… 一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。
我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。这便是我乐于助人的好友 今天是我的同班同学叶洪铭的生日，所以我一大早就起来了。
我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早饭，就向和叶洪铭约定的地点跑去了。我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见叶洪铭的影子。
过了一会，叶洪铭才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。全体人员会合以后，叶洪铭就开始了他的生日之旅。
叶洪铭首先带我们到他家去玩。在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。
叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣，所以就在一旁看杂志。
玩了大约有一个小时左右，叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。到了肯德基餐厅，我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。
每人选了一个套餐。然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。
我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。吃完了午饭，叶洪铭的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。
我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。
下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人，算了我们一赌气离开了那里。
我们改变计划去打保龄球。我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。
为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。
我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我的这队有叶洪铭和李团璋，另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友，我们每队用一个球。开始是叶洪铭和李团璋老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。
慢慢的，叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了，而我却打不中了，我很生气。又轮到我了，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，结果打了一个全中，大家为我鼓掌欢呼，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀！也是我们今天最好的球技表现。
打了一个小时的保龄球，我们累得连球都拿不动了，大家疲惫不堪的登上了回家的出租车，叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。不知道下一次又是谁过生日呢？游山玩水，心情愉快。
看书学习，丰富知识。参加活动，更是受益无穷。
“辩论赛”就是有益的活动。一个星期五的上午第三节课，天气晴朗、阳光明媚。
上课铃一打响，老师满面笑容地走进教室，环视了一下教室，一本正经地对同学们说：“今天，我们要举行一场别开生面的辩论赛，讨论‘过生日请同学吃饭好不好？’”听了老师的话，教室里一阵骚动。有人毫不犹豫地说：“不好！”，有的同学左顾右盼，而后又慢慢吞吞地说：“好。”
有的同学沉思片刻，才勉强地说：“不太好。”老师见状笑着说：“那，我们现在就开始辩论，觉得过生日请同学吃饭好的同学为正方，站在讲台上。
觉得过生日请同学吃饭不好的同学为反方，坐在位上。现在请正方上台。”
上台的同学寥寥无几。精彩的辩论赛就这样拉开了帷幕。
正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有词地说：“请同学吃饭好，可以促进友谊，每年只有一次生日，。
泪水是情感的流露，或喜悦、或激动、或悲伤、或懊悔，泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射我们走过的历程。
记得那一次，我放学站在学校旁边的小铺上等爸爸来接我，突然，有一个浑身散发着药水味的老人搬来一大箱苹果来摆摊，这使旁边的人都远离她几米，我也不例外，不知不觉中，爸爸的车子已缓缓向我驶来，我恨不得赶紧离开这个散发着药水味的地方，我跑到爸爸身边，可意想不到的事情却发生了，我的左脚吧老人的苹果想踢翻了，满地都是苹果，老人迅速拿起苹果箱捡起苹果来，我本来想一走了之，可没想到我不但被爸爸骂，还要我把苹果都捡起来，在老人捡最后一个苹果时，我趁爸爸打电话，跑到老人跟前把那个苹果踩烂，用得意的眼神看着老人，而老人却仍把那颗一不成形的苹果装进箱子，这使我很疑惑，她怎么不向我爸爸告状，告状了她还可以得到赔偿金，她为什么不那么做？
我回到家，妈妈叫我送点东西给新邻居，妈妈说，新邻居是个空巢老人，她的儿女都不理她，而老人的老伴也已离世多年，这使我非常同情她，我拿着东西跑到邻居家，我不由得吃惊，既然是早上那个老人，想起妈妈的那番话，我觉得我做了一件永远也不能补偿老人的事。由于愧疚，我每天都去老人家陪老人说话，日久生情，我与老人就像情人一样，可就在那一天，我去老人家找老人，却一直找不到，刚开始我以为老人是去亲戚家，过两天就会回家，可当我回到家就听见妈妈说老人在前两天就因为生病没有人管而死，听到这个消息，我的双眼已模糊。
泪水也许是懊悔的体现，也许也是感动的表现，但是不管怎样，我相信老人在天堂会过得很好，毕竟那个地方没有悲伤、没有难过，只有开心和快乐。
我的假期生活想一首歌，悦耳又甜蜜；我的假期想一个顽童，
每一天都是那么充实、快乐；我的假期想一个棒棒糖，每一天都是
拿了甜。我的假期生活又想一个调味盒，有辣的，酸的，甜的，苦
的，各种各样的味道夹杂其中，真是丰富多彩。
辣
今天，我睁开朦胧的睡眼，伸了个懒腰，就去洗漱了。洗漱完
成了，就去吃早饭，吃过早饭就要开始干活了，先擦玻璃，然后扫
地、拖地，最后把桌椅和橱柜都擦干净了，花了整整一个小时才干
完，累得我满头大汗。
酸
刚刚干完活，就传来了“噩耗”，妈妈又让我去爷爷家帮爷爷
、奶奶收拾家。到了爷爷家，帮爷爷把祖宗供好，把供品摆上，把
椅子摆好，地扫了，在把地拖了，我就已经“虚脱”了，累得我手
脚麻木，没有一点力气。
甜
终于到中午了，爸爸、妈妈、姐姐都来到了爷爷家吃饭，并且
把压岁钱给了我，还得到了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的表扬，心里
美滋滋的。中午吃饭的时候，在一起谈家常，爷爷、奶奶把好吃的
都给我，心里很开心。
苦
晚上回家，看着那没动过的作业，心里那个愁啊！可是面临开
学不得不写啊！
我的假期生活过的快乐而又精彩，充实而又高兴，过了这个假
期我懂得了我们要去做一些有意义的事情。
【目眩神夺】：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
【目眩神迷】：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
【目眩神摇】：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
【目眩心花】：眩：眼花；花：模糊不清。眼花缭乱，心神迷乱。
【彷徨失措】：指心神不宁，举动失常。
【七上八落】：形容心神不定或慌乱不安。
【潜神默记】：指心神专一，默默记诵。
【如有所失】：好像丢失了什么似的。形容心神不安的样子。也形容心里感到空虚。
【如坐针毡】：象坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。
【若有所丧】：若：好像。好像丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。
【若有所失】：好像丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。
【若有所亡】：若：好像。好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。同“若有所丧”。
【丧魂失魄】：失去了魂魄。形容非常惊慌或心神不宁的样子。
【神不附体】：形容心神不定。
【神不收舍】：神魂离开了身体，比喻丧魂失魄，心神不安定。同“神不守舍”。
【神不守舍】：神魂离开了身体，比喻丧魂失魄，心神不安定。
【神驰力困】：形容心神向往，情思昏沉。