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小学英语北京版六年级上册What are the twelve animals?《lesson24》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
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Unit7
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》公开课优质课
教案比赛讲课获奖教案1教学目标一、知识与技能:1.学习与十二生肖相关的单词dragon,born.2.能够理解难句Howoften…comearound?以及named…after…3.能够朗读并理解对话,能向他人简单的介绍十二生肖的知识。4.能够运用本课所学...
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教案万能模板5篇
答:
What
animal
is after
the
rabbit?引导学生回答:A tiger. 教师再问:What is the tiger doing? 引导学生回答:It’s running.
The
tiger is running.教师板书:running。 教师指着正在水里游的鱼,问:What is the fish doing?引导学生回答:It’s swimming.教师板书:swimming. 教师播放课件中的对话,让学生重复句子...
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教学反思1 教材分析 第三单元要学习的单词是身体部位,句子是朋友间相互问候的语句。本课是第三单元的第二课,要学习face(脸) mouth(嘴)两个单词,除此之外还要学习句子How
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What are
the
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??
答:
1. 问题解答: 这里可以利用英语简单句,主系表结构进行连字成句,主要思路是: 小的那个是一只斑马。参考答案:
The
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