英国课堂和中国课堂的区别如下:
一、数量上的差异
1、在中国一般都是大班上课,教室总是挤满了40至70个学生。相比较而言,英国的小班课堂则显得宽松得多,英国教室学生会比国内教室少很多,一般多15至30人,私立学校的班级人数会较少,一般在12-25人左右。
2、在国内,大班教学往往让教师对一些学生的关注不够,很难让教师像英国小班那样了解每一个学生的基本情况。尽管近几年国内都控制着“超大班”,但国内班级人数往往“居高不下”。
二、教学方法差异
1、简单地说,英国课堂就是“散班”,跟国内要根据成绩、身高等因素排座位不同,在英国的教室里,学生没有固定的座位,上课多以讨论为主,孩子们坐在地板上或以小组为单位围坐在桌边,没有任何教材,教师根据国家教学大纲和学校的参考材料决定教学内容。
2、教师是学生提问的对象,也是学生解答问题的向导。老师们很少能在英国的教室里说一整节课。一般老师只讲半节课,其他时间则留给学生自学、讨论、练习等。
三、重视实践技能的培养的差异区别
1、重视教学实践,培养学生的动手能力,是英国课堂教学的显著特点。在英国,小学和中学的教室里,到处都是琳琅满目的教学用具和玩具。学生在课堂中的主体活动相当一部分,是在教师的指导下操作这些教具、玩具。
2、在自然科学课程教学过程中,大量的演示实验和分组实验;英语、历史、地理、社会、外语等课程教学也大量采用现代视听教学手段。
授课的形式
1、讲授法:教师通过口头语言向学生传授知识的方法。
2、谈论法:亦叫问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法。
3、演示法:演示教学是教师在教学时把实物或直观教具展示给学生看,通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。