幼儿绘画的发展特点

Question

如题所述

Answer 1

学前儿童绘画能力的发展阶段与特点如下：

1、涂鸦期

波形图，从左下方向右上方重复画弧线，而且这些线条总是略向上的；乱丝图，画着不同方向的曲线和直线；圆形图，顺时针方向画圆圈。

幼儿拿起画笔的初始阶段，有人也把这个时期称为“杂乱线”。杂乱线是幼儿最初的涂鸦线条，是一种未分化的涂鸦，表现为五指抓笔，手臂运动，画出来的都是随机的点和不规则的线，没有方向。

2、象征期

普遍性的象征阶段中儿童所画具有普遍性的象征意味，圆圈可代表物，比如水果或房子，又可代表人或者是其他任何东西；类别性的象征阶段：儿童所画的图形来代表一类事物；个别性的象征阶段：儿童的图画已经能够表现出某个东西的特征，让别人一看就能明白，不需要解释。

3、定型期

这个时期的儿童绘画表现出来的特点是从简单到复杂、从正面到侧面、从呆板到有生气，并有时间、空间观念，懂得构图，也懂得用画来分辨性别与年龄，还能用语言来解释自己的画。

幼儿开始有目的、有意识地运用所掌握的图形和线条表达自己的经验和愿望。这一时期幼儿的绘画水平有了很大发展，在绘画中有着强烈的主观倾向性和丰富的想象力，并开始关注细节，以其特有的思维方式和表现手段进行绘画。

4、写实期

儿童这个时期的绘画基本上能反映客观现实，随着儿童生活范围的扩大和生活经验的丰富，儿童图画的内容较定型期丰富了很多，能以绘画技术反映客观现实。

随着认识能力的进一步增强，5岁以后的幼儿开始注意按照物体的固有色着色，并添加对比色和类似色，使画面色彩丰富多样。而且幼儿的手部动作更加灵活，不仅能做到均匀涂色，而且能做到不涂出轮廓线。