如何开好互动式家长会方式如下：
1、一种是以幼儿园为核心的互动，目的是通过教师有针对性的指导，协助家长学习一些合适的教育方法，并内化为准确的教育行为。在这种家长会上，教师理应好组织者和引导者。如，很多家长都很关心孩子的数学学习，但缺乏引导的方法。
针对这种情况，我们展开了一次专题家长会。首先，我们组织家长观摩教学活动接着，我们让家长回顾过程，组织讨论，引导他们把握容易忽视的教育契机，明白幼儿的数学学习应渗透在日常生活中。
最后，教师就家长的提问给出建议，如怎样按照孩子的发展水平实行引导等。教师通过现场教学和层层分析，使家长对数学教育有了基本的了解并获得了一定的指导策略。
2、另一种是以家长为核心的互动，目的是让家长畅所欲言，分享家庭教育经验，互相学习，共同进步。在这种家长会中，教师是发起者和参与者，要想方设法激发家长的主体意识，让家长大胆表达自己的想法。
例如，大班孩子快要升学时，我们就请部分身为小学教师的家长做主讲人，介绍入学准备时需要注意的事宜，其他家长通过提问当场解决心中的疑惑。“孩子平时在家里总是丢三落四，怎么办?”“孩子动作慢，怎么办?”
针对这些问题身为小学教师的家长给予了很好的指导:“孩子习惯的养成比知识的获得更重要。家长首先要以身作则，东西摆放要有条有理。““家长要协助孩子逐渐形成时间概念，在引导孩子改正缺点的同时给予鼓励。”这些观点得到了家长的广泛认同和肯定。
根据家长需求确定内容：
把握家长的常规性需求。比如，对托班和小班的家长，我们在开学前的家长会上阐述“如何协助孩子愉快入园，尽快适合集体生活”，这是他们所需要的。
了解家长的特殊需求。如，有些家长反映孩子好像被忽视或不会交往，我们便邀请受欢迎幼儿的家长交流经验，并召开辨析式讨论会，让家长在辩论和分享中分析问题获得教育技能。