学画铅笔小班美术教案

Question

如题所述

Answer 1

　　幼儿园教案：铅笔
　　教师：屈老师
　　教学目的：
　　1、通过铅笔淡彩画法的学习，使学生了解铅笔淡彩的画法特点并感受其明快，清新的美感。
　　2、提高学生明暗及色彩的表现力。
　　教学重点：学习、复习铅笔淡彩画知识及技法，并感受铅笔淡彩明快、清新的美感。
　　教学难点：能用正确的方法进行铅笔淡彩写生。
　　学具准备：B或2B硬度的铅笔和水彩颜料等
　　教具准备：范画及示范步骤图
　　教学过程
　　一、组织教学检查学生用具准备情况及上次作业
　　二、导入新课小结前一段学习情况，引入今天所要学的内容
　　三、讲授新课
　　1、引导学生观察开水瓶的形体特征与结构关系
　　2、分析铅笔淡彩表现静物的特点。提问：怎样用微笑淡彩表现静物？小结：先用铅笔画出物体的大致明暗与体积，然后着上薄薄的水彩颜色。在皴铅笔线用，要少擦橡皮，保持纸面干净；线条不要皴得太密，最好在线条的交接中留有画纸白底。水彩着色时，先调出物体的基本色，从主体画起，然后画台面，最后画背景；背景色可画淡一些，使主体突出，景物的前后能有一定的层次感觉。
　　3、教师边讲边示范作画步骤：
　　①选景、定位。将画面主要物象（开水瓶）的位置用线安排好，然后画出基本形，用B或2B的铅笔将轮廓勾出来。
　　②画明暗。将已完成的轮廓稿按结构根据明暗关系画出物体的大致明暗关系
　　③着色。铅笔淡彩画的上色要求明快清新，所以着色一定要淡而透明。着色时如果感觉颜色不够重，待干后再进行第二遍，切不可回涂，以免将线条洗掉或弄脏画面。
　　四、学生作业，教师辅导
　　鼓励学生大胆作画，注意水份的掌握，另外，不要在细节上下功夫，而要掌握整体效果。
　　五、小结
　　集中学生以典型作业为例进行讲评，主要从色彩，技法方面进行分析，对画得好的学生给予表扬。
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Answer 2

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。本回答被网友采纳