第1个回答 2018-01-03
1、期末复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
第2个回答 2018-07-29
光阴易逝，转眼这个学期就要结束，我们也将迎来这学期的期末考试。
考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对你这个学期的学习情况的鉴定，所以我们要高度重视，不能够掉以轻心。但也不要有过重的心理负担，造成精神上的压力。我们只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一场有备之战，才能取得成功。那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成绩呢？建议大家做到以下几点：
1．有效复习知识，查漏洞补不足。全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请同学互助，把知识上的漏洞弥补上。
2．养成良好习惯，提高学习质量。课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，敢于提问。课后养成良好的复习习惯，中高年级的同学可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。复习期间的作业要独立思考、认真完成。平时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中来，不看或少看一点电视节目，改掉懒懒散散的老样子，只要你付出努力，一定会有所收获。
3．劳逸结合，科学用脑。“一张一弛是文武之道”。复习阶段，有的同学总是废寝忘食、加班加点地复习功课，用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间，其实，这样做的害处是很大的。因为持续、紧张的生活和学习，会使自己处于高度紧张状态，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，致使学习时间长而效率低；相反，如果使大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。同时还要保持心情舒畅。心理学研究证明，谁能在紧张中解脱出来，谁就会在考试中得到好处。
4．不要做激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境，避免安全事故的发生。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰厚的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、 向 老师汇报。谢谢大家！本回答被网友采纳
第3个回答 2014-04-30
学习内容最好的巩固方法就是及时复习。复习的方法很多，要根据自己的习惯和特点，制定好复习计划，好的复习方法可以使你获得事半功倍的效果。 为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果，复习过程中，首先要将课堂学习的内容回想一遍。回忆的过程中，如果能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。回想的时候最好不要看书或看课堂笔记，等到想不出来的时候再看书或课堂笔记。为了加深记忆，还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样的效果会更好一些。 由于回忆是一种积极的思维活动，它可以概括课堂学习的内容，把自己学过的知识，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这可以提高记忆能力。把课堂学习的内容在脑子里再过一遍，记住的往往是自己已经懂得的，没有记住的正是自己没有掌握的，这说明回忆可以及时检查出学习的效果。这样做，就容易激发起看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性，不仅记忆能力会有所提高，还可以培养思维的能力。 在复习的过程中，还要认真读书。当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在课堂学习基础上进行的。 复习的时候，读书和思考相结合，要有重点，要细读和思考。对于已经记住和理解的部分可以不必再花费很多时间，而把时间集中在回忆不起来和印象模糊的内容上面。要在读书的过程中认认真真的从头到尾、逐字逐句读，对基本概念、基础知识的内容绝对不能马虎，而且还要一边读一边思考，对于课本中的一些重要内容，必须做到精读和熟读。至于一些关键的章节和定义、定理和定律等内容，还要在精读、熟读的基础上，将其背出来。 在复习的过程中，还要适当地看一些参考书。看参考书当然是在复习好课本的内容的基础上进行的，而且是结合课本的内容去读参考书的内容。 在复习过程中还要整理学习笔记，就是要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，最好还有自己的独到见解。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记将成为考前复习的得力助手。 以上学习方法仅供大家学习参考，同学们也可以根据自己的特点选择最有效的学习方法。
第4个回答 2014-04-30
高考不仅检验各个考生在平时学习的实力与智商，更是检验每位考生与家长的情商。许多同学都有这样的经验，一些题，如果在平时能做得出来，但到了考场上，或许是紧张，却做不出来或者做得不完全对，也就是说在考场上，不能把自己的真实水平正常地发挥出来。那么，在考场上，我们怎样才能最大可能地发挥出我们的真实水平呢？一、考场上不能发挥实际水平的几种情形 在我的班上有一个理科学生，他平时做数学试题能考76分（150总分），而在不久的二模中，他得120分，发回试卷后，他自己都很惊异：我这一回怎么能考得这么高？家长告诉我：他的分数总是这么不稳定，一会高一会低。我问这位学生：你有没有认真研究与分析过你失分与得分的原因，哪些是马虎计算错误，哪是没有思路，哪些是由于自己地在考场上由心理紧张，发挥不当而导致的失分错误？ 可能谁都知道在考场上，心态调整好很重要，但要真正做到完全的从容镇定，却不是每一个考生都能做得到的，因为，考场心理的培养来自考试之外，而不是考试之内，这也是一种考试的技巧与能力。 考试能力的真正定义就是如何做到自己的水平在考场上正常乃至超常发挥。 1、精神紧张，身心累 学生语：黄老师，我现在压力越来越大，对高考产生了一种莫名的恐惧，虽然平时的考试成绩不错的，但总害怕高考让家长失望，背着这样的包袱，让我感觉很累，而且不能全心投入考试中，害怕失败，以至于考场上思路完全乱了套。试卷一发下来，脑子里一片空白，好像完全没有学过一样。 黄华老师语：这是一种典型的考场环境造成的临场心态的紧张问题。 2、自我怀疑，不自信 学生语：黄老师，我在做题时如果一道题解答得特别顺利，我就觉得自己的思路估计是不对，因为高考不可能那么简单，自己的答案肯定有点问题，因此就开始瞻前顾后，想的就非常之多。 黄华老师语：对自己的水平和实力不自信。有一些同学，很多时候，就是因为不自信，导致考试不能很顺利地走下去。明明已经做对了，但总觉得题目应该没这么简单，想的太多就很有可能把正确答案改成一个错误答案。 3、环境影响，心不静 学生语：黄老师，我特别害怕坐在第一排，因为我担心周围老师来回走动影响我的心情和状态，而且我也特别害怕旁边的同学做题速度非常快，他那边哗啦一下把试卷翻面，我心里就开始着急，开始极度紧张。二、考场上正常发挥要解决的几个问题 1、做题时，放松心态 紧张，须通过两个方面去解决的，首先，要把尽量放松心情，把紧张度放低。 有学生说：我知道我虽然复习得很充分，但是我还是很担心，在考场上万一哪个知识点没想起来，就会影响我的成绩，在考题中，我一看见一个我比较生疏的题型，或者看见字数比较多的题，我就会不由自主地紧张。 这是由于心理紧张导致，这时你只需静下心来，认真读题，仔细分析清楚已知条件与求解，然后从紧紧抓住已知条件，一步一步地求解下去；其实，字数多并不可怕，字数越多，问题说得越清楚，切入点更多，怕的是字数太少，分析不清题意，无法下手呢。 2、审题时，认真仔细 有些同学还时由于紧张，审题不仔细，已知条件没看清楚就开始做题，结果做了个开头就做不下去，要不就是没注意一个已知条件，该分类讨论的地方没有计论，该舍去的项没舍去，结果导致失分，尤其是在做综合题时，更要认真审题，弄清楚题意，仔细分析清楚各个条件及条件之间的联系，还要注意已知条件下隐含的条件。 高三的学生，现在是如论如何都已来不及了，高一高二的学生就应该注意，在平时做题时应养成这样的思维习惯，在正确运用一个知识点做完一道题之后，要问自己这样一个问题：如果这个知识点我不太会，能不能通过题目中给出的已知条件，推出隐含的另一个条件，从而使题目简化，迎刃而解。 3、思考时，平静心态 还有什么方法可以让你临场发挥得更好呢？有一个重要的因素，当你因紧张而做不下去时，当你做题的过程中突然卡壳，做不下去时，你可以停下来，自我心理暗示：闭上眼睛半分钟，深吸一口气，然后再开始做题。这时候你的心理会平静许多。 在平时的学习中，我们一般都要求学生，对知识点要”知其然、更要知其所以然，而在考场上，却恰好相反。 考场上要求你在短时间内，当场把这个问题解决，而不是要你探讨这个问题到底是为什么。 因此，一场考试只有在两个半小时的时间内，要求既快又准确地解决一个又一个问题，才能在考试中赢得高分，才能最大限度地发挥出考生实际的水平。