语文学习得与失作文

要作文,不要构思!好的再加分!!!!!
我上小学四年级

燕子飞了,还有再来的时候;桃花谢了,还有再开的时候;柳树枯了,还有再青的时候。时间却一去不复返。转眼间,初中一年级的学习生涯已经接近了尾声,我必定要给他画上一个完美的句号。 铁钉缺,马蹄裂;马蹄裂,战马蹶;战马蹶,骑士跌;骑士跌,军团削;军团削,战士折;战士折,帝国亡。”这是“帝国亡于铁钉”的故事,由此可见,一个细节,可以毁掉一个国家;当然,及时弥补一个细节也可以成就一番事业,挽回一条生命,幸福一个家庭,造福一方百姓,乃至富强一个国家。
一年的时间,我在语文上学会了新的古诗、新的课文等等,我虽然学到了很多那我有没有失去什么呢?我得反省。
是时间。有得必有失,学会了很多,也会失去很多。看电视剧,看网络书等等的时间虽然都没有了,但我觉得值了。
是机会。好多次课堂展示的机会,好多次辅导朋友的机会,好多次为班级奉献的机会,我自己放弃了。
是磨练。每当遇到困难,心里总想要得到他人的帮助,似乎,离了他人,我就无法生存,从不敢一人独立行走,一人干值日,久而久之,事事靠别人,抛弃了自我,形成了依赖他人的习惯。 我在长大,我在不断自省中长大。
成功者总是说:“虽然,这个很困难,但它是有可能的”;失败者总是说:“那是可能的,但它太困难”。追问

我是小学生

追答

这个小学也可以写哦,你可以把第一段删去。O(∩_∩)O

追问

嗯,谢谢!虽然用不到了,但还是感谢你!

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第1个回答  2014-03-03
语文学习的得与失

时间如一个列车飞速的向前驶去,两个月匆匆过去“初中”的列车已出了车站,正向着一个美丽而遥远的地方驶去,在这两个月里我学到了太多太多,但也失去了一些东西。下面请听我说一说……

效 率

进入初中以后老师告诉我们的第一句话—“效率”。“做语文作业要利用每一分每一秒绝不能浪费”。这是陈老师说的最多的话,同学们都知道“时间就是金钱”,于是我按照老师上课说的每一种方法去做。上课了老师还没进来时,就可以做一道拼音题或是一道选择题,有时老师上完课五分钟多余,也要抓紧一切时间,为了晚上多复习一下,我学会了提高效率的方法,这二个月收获真不小。

知 识

“好像炉上的一锅水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙”多美的句子呀!这就是初中的文章,是那么的优美、深奥,与小学一比,简直是一天一地,在这么美的文章中我们毫无疑问的学到的只有知识了,在初中每个方面的知识都大大扩展。文言文多了,《论语》也要接触,还有许许多多的散文等着让我们欣赏,初中两个月我收获了“美”和“知识”。

“快乐”与“自豪”

初中的知识多了,方法肯定也更多,在我们班上有时还会请同学当老师讲课。记得那一次,老师请我来当小老师,我一整晚兴奋着,不停地“回忆”着明天可能发生的情景。当我走向讲台那一刻,我体会到了老师的“快乐”。看到那一双双手举起回答问题时,我内心充满了“喜悦”,没想到当老师是那么的快乐,我真羡慕陈老师。当我走下讲台时,掌声让我无比自豪,初中学习五颜六色的。

提到失其实我已经沉默了。跟妈妈讨论了许久没找到答案。我觉得唯一的失就是少了一点点休息,不过与快乐相比,我早已把“失”扔到九霄云外去了。

二个月的初中语文学习,谢谢你,我得到了太多知识与快乐……追问

我是小学生

第2个回答  2014-03-03
‘;担任过发给
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