一、标准、规范的普通话语音。
具体要求是："朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内。"
一级乙等的具体要求是："朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。"中国传媒大学播音与主持艺术专业的本科毕业生毕业时都要通过一级甲等。
因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。
二、发音器官健康、有效。
发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如：
1、舌系带过短；
2、颚裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；
3、兔唇；
4、舌体、口腔腔体比例不当（大舌头）；
5、牙关与下颌骨不利于口腔开合运动（牙关紧）；
6、牙齿不整齐有碍发音；
7、牙齿及咬合关系有严重问题（"地包天"、"天包地"影响正常发音）；
8、鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；
9、喉头过小，声道有异于常人，不利于发声；
10、体弱气虚，呼吸肌不强；
11、由于外伤造成的发音器官缺陷，等等。
三、清晰的口齿和圆润的嗓音条件。
有声语言是广播电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。
清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不秃噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状态，包括声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等要求。
四、较好的语言感受能力和表达能力。
考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，深情并茂地表达，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有声、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。
五、较敏锐的思维能力和应变能力。
通过考试，还要考察考生的思维品质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力；在短时间内迅速组织语言，构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活应变的能力；以及强行记忆的能力等。
六、较好的形象气质条件和综合文化素质。
播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。
对形象的基本要求是"上像",气质的基本要求是不俗。整体形象上要落落大方，有亲和力。总之，考生通过各项考试要能够体现出较出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。
扩展资料
气息练习的五种方法
1、软口盖练习法
最常见的是“闭口打哈欠”，即打哈欠时故意不张开嘴，而是强制用鼻吸气、呼气。
2、气声数数法
先吸足一口气，屏息数秒，然后用均匀的、低微的、带有气息的声音从1开始数数，就像是说悄悄话一样。和压腹数数法一样，在开始阶段可数得少一点。不过应注意，数数时尽量不撒气、不漏气。
3、压腹数数法
平躺在床上，在腹部压上一摞书，吸足一口气，开始从1往后数。这是对气息输出作强制训练，以达到增强腹肌和横膈膜的控气力度的目的。做这个练习时，开始阶段压的书可少些，逐渐增加，即循序渐进。为了不占有工作中的时间，可利用睡前做这个练习。
4、跑步背诗法
平时跑步出现轻微气喘时，可背一首短小的古诗。开始训练时可两人配合进行，并肩小跑，一句接一句地背下去。背诵时，要尽量控制不出现喘息声。一首诗背完后，要调节呼吸，然后再继续进行。此外，还需注意的是，激烈运动时不可进行此项训练。
5、偷气换气法
选一篇或一段长句较多的文章，用较快的速度读下去；在气息不足时，运用“偷气”技巧，读后确定最佳换气处。所谓“偷气”，是指不要边发声边吸气，而是要用极快的速度，在不为人觉察时吸入部分气流。而换气，宜口鼻并用，以鼻为主，掌握时间差，使气流充沛有力。
参考资料百度百科-播音与主持专业
一、音质、语音与发声
声音是主持人职业的一个非常重要的外在表现形式，受众对它的要求要远远高于对常人的要求。尽管由于受众文化素质、个人喜好、年龄差异及人耳听觉的生理变化会对同一音色做出不同的判断，但一个前提是统一的，即受众要求声音“好听”。而一个人的音色是由于他发音时声腔的形状而形成的，受先天条件影响很大。基于这样的前提，在考试中考官通过考生的播读来评判其音质是否圆润、响亮、坚实，简单说，好的声音就是听起来应该不嘶哑、不尖利、不暗淡，清楚、悦耳，给人以舒适感。
我国宪法规定，国家推广全国通用的普通话。《中华人民共和国广播电视管理条例》规定：广播电台、电视台应当使用规范的语言文字，广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。普通话等级是否达标己成为主持人上岗的必要条件。因此，在招生时，考官非常注意考生语音是否标准，是否存在不能纠正的语音问题。这时，普通话水平高的考生就有了更多的优势，而如果方言语音过重，就很可能被淘汰。此外如果考生存在发音器官先天的某些缺陷，也会被淘汰。 发声时，气息是动力。良好语言表达过程中，气息应随着播读者情感的变化而运动，因此气息是否通畅，影响着情感的表达。良好气息状态听起来应觉得省力、透彻，声音无阻隔、无压挤，能够支撑声音去表现不同类型的作品。常见的问题是有的考生由于气息较弱，使声音微弱，缺乏外送感，难以表现喜悦、高亢、坚定等情感色彩的作品，或是气息缺乏控制，用声白、直，类似于“喊”，这些情况虽然可以通过长期的调整训练有所改变，但在招生时，如果该考生同时在其它方面没有明显优势的话，也会被考官认为不合格而无法进入复试。
二、语言感受与表达
播音员、主持人是以语言为主要工具与受众进行交流的，因此，语言的感受与表达能力极为重要。在招生过程中，专业老师首先通过考生对指定稿件的播读来判断其是否具有基本的语感。希望考生能以最恰当的语气、节奏、重音等将自已对稿件的理解用语言形式外化出来。 中国传媒大学播音主持艺术系博士生导师张颂教授认为：“语感是一种能力，是把接收、鉴别、诸存信息和发出、丰富、驾驭信息全部融入语言感受中的能力。”（张颂《播音语言通论----危机与对策》，北京广播学院出版社，2002年版，175页）那么，既然是一种能力，就不是每个人都能具备的，就一定有高下之分。作为专业教师，本人多次参加本校及中国传媒大学播音主持专业的招生专业考试及各种专业比赛，担任评委。在考试过程中，经常能见到一些考生缺乏最基本的朗读能力，仅仅念字出声，不考虑作品中意思的表达，句子停顿连接混乱，语势单一，不知所云，作品中的情感表达更是无从谈起。这类考生往往在初试阶段就会被淘汰。有人认为，语感可以在大学期间通过专业学习来培养，的确，语感可以培养，但作为一所肩负为广播电视业输送较高层次专业人才的正规大学艺术专业而言，其专业教育的目的是“锦上添花”，是将学生培养成为具有较高语言能力的专业人士，而不是仅仅希望所培养的学生通过学习来形成基本的语言能力。另外，要改变一个人近二十年所形成的语言习惯，并不是一件容易的事。如同学习舞蹈，如果不具备先天的资质和长期的学习，很难想象仅仅通过四年就能成为专业人士。
三、形象与气质
2报考播音主持专业应具备的素质和条件 尽管人们越来越重视主持人的内在素质，但应该看到：形象的好坏依然是用人单位选拔播音主持艺术专业毕业生的首要因素。因此，每个学校招生时都非常注意考生的形象与气质。除在身高上有所要求外，还要经过目测和录像等多个关口。基本的要求是五官端正，轮廓好，上镜，气质好，亲和。 主持人通过电视屏幕与受众见面，受众对主持人的形象有着高于普通人的期待，因此，各方面都在要求主持人应该是美的。由于电视屏幕的作用，通常来讲，脸庞较小的人上镜后效果会更好，如果脸庞较大，也应轮廓线条清晰，有立体感。此外，脸型应无明显不对称，牙齿较整齐，目光灵动。 气质是一种综合感觉，作为未来公众性职业，本专业要求考生举止大方、得体，有亲和力，不怯场，有较好的即兴语言组织能力。 可见，与其它艺术类专业一样，播音主持艺术专业十分强调先天的基本条件，特别是一些不可变的因素，如音色、形象等。
播音与主持专业的要求
第一， 标准、规范的普通话语音
播音与主持艺术专业掊养的是汉语普通话播音员和节目主持人，按国家有关规定“县级以上（含县级）广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）”。国家将普通庆水平分为三级，一级甲等是标准最市制一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标推，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内，一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内” 。北广播音主持艺术专业的毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。
第二， 发音器音正常、健康、有效
发音器官不能存在先无缺陷和整体上不利于发声的情况。如：1舌系带过短；2鄂裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体、口腔腔体比例不妥（大舌头）；5牙齿不整齐有碍发音。7牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”“天包地”影响正常发音）； 8鼻中膈偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于正常人，不利于发声，10体弱气虚，呼吸肌不强； 11由于外伤造成的发音缺陷等等。
第三， 清晰的口齿和圆润的嗓音条件
有声语言是广播、电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不脱噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状求。
第四， 较好的语言感受能力和表达能力。
考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。
第五， 较敏锐的思维能力与应变能力
通过考试，还要考察考生的思维吕质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力（指定稿件朗读）；在短时间内迅速组织语方、构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力（即兴评友谊赛）；在短时间内改编文字稿件并用口语加以生动表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活就应变的能力。以及强以及强得记忆的能力，等等。
第六， 较好的形象、气质条件和综合文化素质
播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持节能专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。形象的基本要求是上像，气质的基本要求是不俗，整体形象上要落落大方，有亲和力，总之，考生通过各项考试要能够体现出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。 给几个网址给你: http://www.byzc.com/
播音与主持专业的要求：
第一， 标准，规范的普通话语音
播音与主持艺术专业掊养的是汉语普通话播音员和节目主持人，按国家有关规定“县级以上（含县级）广播电台和电视台的播音员，节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）”。国家将普通庆水平分为三级，一级甲等是标准最市制一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标推，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内，一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音，字调失误。测试总失分率在8%以内” 。北广播音主持艺术专业的毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的，规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。
第二， 发音器音正常，健康，有效
发音器官不能存在先无缺陷和整体上不利于发声的情况。如：1舌系带过短；2鄂裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体，口腔腔体比例不妥（大舌头）；5牙齿不整齐有碍发音。7牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”“天包地”影响正常发音）； 8鼻中膈偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于正常人，不利于发声，10体弱气虚，呼吸肌不强； 11由于外伤造成的发音缺陷等等。
第三， 清晰的口齿和圆润的嗓音条件
有声语言是广播，电视传播的重要媒介，也是播音员，节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇，舌，齿等运用的灵活，有力；发音部位，发音方法的到位，正确；发音咬字不含混，不脱噜，不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状求。
第四， 较好的语言感受能力和表达能力。
考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，声情并茂地表达，使朗读，朗诵，评述，主持都能做到言之有物，言之有感，言之有序，言之有色，言之有味，具有较强的感染力。
第五， 较敏锐的思维能力与应变能力
通过考试，还要考察考生的思维吕质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力（指定稿件朗读）；在短时间内迅速组织语方，构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力（即兴评友谊赛）；在短时间内改编文字稿件并用口语加以生动表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问，灵活就应变的能力。以及强以及强得记忆的能力，等等。
第六， 较好的形象，气质条件和综合文化素质
播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员，节目主持人。特别是电视播音工作者，其貌，形象，气质，身材等因素就更为重要。因此，播音与主持节能专业对考生形象，气质等条件的要求相对也要高一些。形象的基本要求是上像，气质的基本要求是不俗，整体形象上要落落大方，有亲和力，总之，考生通过各项考试要能够体现出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。
你能做的太多了真的，首先你要知道近年来我们国家的主持人，越来越多的并不是播音主持专业毕业的。
你可以选一个和你专业对口的方向或者你喜欢的方向深造（成为专业型主持人）
同时你也训练好自己的普通话（一甲）
并且多留意你有兴趣的主持人比赛（可以锻炼或者崭露头角），或者也可以锻炼自己的思维和新闻能力（选修新闻双学位，从记者开始干起）
以上是按照重要性排列的，后面俩并列。
最后我想说，主播椅并不是一个很好踏上的地方，运气和努力都很重要。不像别的专业考了很难很难的证就能做，很可能你做一堆事情最后还是没有机会。所以你的本质工作还是应该把自己专业学好，免得以后后悔。纯手打，望采纳。
拓展资料
播音主持专业考试的基本要求
第一，标准，规范的普通话语音。播音与主持艺术专业培养的是汉语普通话播音员和节目主持人。按国家有关规定：“县级以上（含县级）广播电台和电视台播音员，节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）。”国家将普通话水平分为三级，一级甲等是标准最高播音与主持艺术专业对考生专业素质：
播音与主持艺术专业考试，主要是考察考生的基本的专业素质和能力，概括起来，有以下六个方面的基本要求。
的一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内。”一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音，字调失误。测试总失分率在8%以内。”中国传媒大学播音与主持艺术专业的本科毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的，规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。
第二，发音器官健康，有效。发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如：1舌系带过短；2颚裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体，口腔腔体比例不当（大舌头）；5牙关与下颌骨不利于口腔开合运动（牙关紧）；6牙齿不整齐有碍发音；7牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”，“天包地”影响正常发音）；8鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于常人，不利于发声；10体弱气虚，呼吸肌不强；11由于外伤造成的发音器官缺陷，等等。
第三，清晰的口齿和圆润的嗓音条件。有声语言是广播电视传播的重要媒介，也是播音员，节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇，舌，齿等运用的灵活，有力；发音部位，发音方法的到位，正确；发音咬字不含混，不秃噜，不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状态，包括声音不干，不涩，不沙，不哑，不噪，不弱等要求。
第四，较好的语言感受能力和表达能力。考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，深情并茂地表达，做到言之有物，言之有感，言之有序，言之有声，言之有色，言之有味，具有较强的感染力。
第五，较敏锐的思维能力和应变能力。通过考试，还要考察考生的思维品质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力；在短时间内迅速组织语言，构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问，灵活应变的能力；以及强行记忆的能力等。
第六，较好的形象气质条件和综合文化素质。播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员，节目主持人。特别是电视播音工作者，其容貌，形象，气质，身材等因素就更为重要。因此，播音与主持艺术专业对考生形象，气质等条件的要求相对也要高一些。对形象的基本要求是“上像”，气质的基本要求是不俗。整体形象上要落落大方，有亲和力。总之，考生通过各项考试要能够体现出较出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。
播音与主持艺术专业考试内容与形式`：
专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审，终审，终审通过，方为专业考试合格。专业考试合格者，由中国传媒大学招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。
有的考生由于不了解播音与主持艺术专业考试，可能会把考试想象得很神秘或很难，其实不然。在具备了一定的基本专业素质的基础上，再了解，熟悉了考试的内容，要求，程序和方法之后，考试就会比较容易进行。专业考试共有五项：
指定稿件朗读这项内容，目的是考察考生的语音面貌，发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚，顺畅，生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。
主题讨论这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。
文学作品朗诵诗歌，散文，小说片段，寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力，变化能力，语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。
即兴表达通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质，新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。
回答主考提问通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。这项考试的目的除了考察考生的文化素质，知识水平以外，同时也为了考核其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识，生活常识，基本概念，时事政治，广播电视，问题基本上是在高中生的知识，常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。
谢谢采纳
本回答被网友采纳学播音主持还是需要看天赋，你可以看看自己是否拥有以下几个特质：
一、语音标准
你的普通话要标准，要是考官可以听出你是哪里人，那可就坏了，那说明你的普通话还是有家乡味。语音正确是指声母。韵母，音调没有明显缺陷，一听就知道受过好的练，有很好的语言环境。你不可以平翘舌不分jqx发音不标准，甚至前后鼻音糊涂，这是基本要做到的。
二、形象可人
做主持人，播音员，形象气质也很重要。站要站的直，走路也要自然，气质要大方，不卑不亢，有亲和力才可以，让人一见顿生好感。五官要端正，比例要适当。要有年轻人的积极向上的面貌，如果是个“愤青”，或者玩世不恭型的，或者作出一番看透人世沧桑的样子，那会把考官吓坏的。
如果你的形象偏向运动型，如果你的气质比较洋派，或者是那种内向、婉约的气质，这些都没有关系，尽量地发挥你的个性。只是一定要自然，不要伪装。考官的火眼金睛可是一眼就能看穿真与假，活像孙猴子看穿白骨精。
三、爱读书有内涵
有思想内涵是做一个传媒考生很关键的一点。好气质来源于于你满腹才华，好声音来自你说出的有深度的语言，才会相得益彰。不然很可能就会变成“嘴尖皮厚腹中空”了。不要吝音你的每一分努力，不要轻视每一次思考，明察的考官感觉的到，因为考官都是爱才的。
四、有特长
特点突出是你取胜的法宝。比如你出人意料的幽默，或者有英文特长，那就展示出来给考官看，会得到众多的青睐。
如果你没有明显特点也没有关系，关键是，你要给考官一个爱你的理由!仔细想一下可以发现自己的长处和努力的方向。你到底有哪些特点呢?现在开始想吧!
五、人格健全
学艺先做人! 尤其做播音主持工作，这个职业属于新闻从业者的范畴，在话筒前是不允许胡说八道的，而且你的一举一动都将对观众，对你的‘粉丝“有很大影响。所以，除了具有新闻工作者的道德之外还必须有许多人性美好的东西，比如：爱国、勤劳、诚实、守信、对公众有爱心等等。
完善自己的性格也是很重要的一个方面。不要以为考官在短短几分钟里很难了解你的性格，要知道那些考官常年招生，阅人无数，眼光犀利，他们会很容易发现你是个真正诚实的孩子，还是在某个方面说了瞎话。还是努力塑造会己的健全性格吧，男孩子要有阳光、沉稳、有责任感，女孩子要娴雅、大方、智慧。合乎了时代的审美要求，大家才会看着你舒服，才会赢得考官的好感。
首先在声音方面，只要是没有先天性的生理缺陷如口齿不清、声音嘶哑、尖窄纤弱等问题，通过专业的培训一般都是可以达到应考的要求的。 所以你可以先练习自己的声音。
其次在形象方面，也不需要特别漂亮，五官端正、举止大方得体就可以了。
然后在身高方面，只有中传等少数学校要求男175cm以上，女165cm以上。一般的学校男170cm，女160cm就可以了，甚至还有些学校根本对身高就没有要求。
最后在气质内涵方面，达到高中生的平均水平也就可以了。
记住，播音主持作为一门艺术，悟性和训练是非常重要的。一定要勤加锻炼，吃得苦中苦方为人上人。
拓展资料：播音主持专业考生的要求
普通话标准，不错的音色。
性格开朗，不能怯场。（可以后天锻炼）
思维敏捷，逻辑清晰。
对专业的热情和态度。
参考资料：播音主持（百度百科）
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